Unit
5
Wild animals
单元写作指导与演练
近三年考情分析
话题
考查热度
倡议书：保护野生濒危动物
说明野生濒危动物现状和保护措施
本单元的话题是“
野生动物
”，主要
介绍野生濒危动物，包括介绍濒危动物的体型特征、生活习性和目前现状、保护措施
等相关内容。在具体的写作中，学生应注意以下几点：
1.
能够
正确
拼写描述频危动物
的相关词汇；
2.能够
恰当使用相关短语和句型表达
；
3
.能够正确使用
情态动词、动词不定式的表达
。
【词汇积累】
Wild animals：
1.
鹤
2.
麻雀
3.
天鹅
4.
鹰
5.
海豚
6.
松鼠
7.
斑马
8.
编蝠
9.
蜜蜂
10.
狼
Looks：
1.
毛发
2.
爪
3.
尾巴
4.
羽毛
5.
骨头
6.
皮肤
7.
象牙
【短语积累】
想生活在野外
野生动物
成为餐桌上的菜
随时
同情它们
处境危险
跑得非常快
动物世界之王
看起来很可爱
只有10天大
出生
不再是个小宝宝
体重超过了35千克
一开始
喝母乳
面临严重的问题
在野外
主要以食用一种特殊种类的竹子为生
变得越来越小
结果
采取行动
立刻
建立更多的熊猫保护区
制定法律来保护大熊猫
需要为大熊猫做些事情
在他们的一生中
生病
半年后
出生时
跳来跳去
互相玩耍
可以看到、听到和闻到很远的东西
能不停地跑数小时
从不为取乐而捕杀
失去生存区域
对人类有危险
失去他们的生命
不再买毛皮大衣
行动起来保护野生动物
需要我们的保护
不应该因为任何理由而杀死它们
跑得快
能游泳和攀爬
喜欢单独生活
Unit 5 Wild animals-【同步写作课】2023-2024学年八年级英语上册单元写作深度指导（牛津译林版）（原卷版）.docx
