（语文试卷）黑龙江哈尔滨市六校联考2023-2024学年高二下学期期末考试试题(含参考解析)

黑龙江省哈尔滨市六校联考 2023 - 2024 学年高二下学期 期末考试语文试题 一、现代文阅读（ 35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 目前，在国际传播中， “ 中国体量 ” 与 “ 中国声量 ” 并不相称。虽然我国是世界第二大经济体，但是中国声音却时时被扰乱、被淹没，以至于无声。这一方面说明，国际传播中，我国与发达国家之间依然存在着紧张激烈的竞争；另一方面则说明，在新时代，为了提高 “ 中国声量 ” ，维护国际秩序，我国必须加强提升国际传播能力的建设，在国际上发出自己应有的声音。 习近平总书记在主持中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行的集体学习时强调，必须加强顶层设计和研究布局，构建具有鲜明中国特色的战略传播体系，着力提高国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国际舆论引导力。从中可以看出，我国国际传播的定位就是构建具有鲜明中国特色的战略传播体系。这里的 “ 具有鲜明中国特色 ” 其实就是指中国传播学学界从学理上深入分析中国国际传播实践，为传播学的发展和创新提供基础和资源。而 “ 战略 ” 一词则说明我国国际传播体系的建设具有举足轻重的战略地位，其建设到位与否直接关系到我国的国际声誉和影响，直接关系到我国的伟大复兴。 （摘编自李伟荣《新时代提升我国国际传播能力建设：溯源、现状与路径选择》） 材料二： 党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出，要构建网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局，建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系。以服务国家治理为旨归构建全媒体传播体系，不仅是现代传播格局重构的问题，更是国家治理体系与治理能力现代化建设的问题。构建全媒体传播体系，不仅是为了提升新闻舆论宣传的能力水平，更是新时代治国理政的一项基本要求。 构建中国特色全媒体国际传播体系，需要有以下几个方面的思考。 在顺应构建 “ 人类命运共同体 ” 客观需要的基础上，从国家治理体系和治理能力现代化的要求出发，构建我国 “ 政府—媒体—社会（公众） ” 三位一体的多元国际传播主体架构，深入探索全媒体国际传播体系构建过程中不同主体之间的协同机制，改变长期以来我国国际传播参与主体比较单一，以政府、官方机构和媒体等官方角色为主的 “ 独角戏 ” 式的传播主体格局，