（语文试卷）浙江杭州市2024-2025学年高二下学期教学质量检测试题(含参考解析)

浙江省杭州市 2024 - 2025 学年高二下学期教学质量检测 语文试题 一、现代文阅读（ 35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国古典文学里的乡村，其空间意蕴至少有三个层次：精神的、社会的、农事的。 纵观中国古代文化史，几乎所有的文人都倾向于把乡村视为精神家园。这种状况的形成，主要是由中国传统社会的特点决定的。费孝通认为，中国的社会是乡土性的，在他看来， “ 土 ” 是我们的民族特征，几乎每个中国人都有极强的 “ 乡土情结 ” 。此外，还有道家文化的深刻影响。道家的目标是让人类回到无为无争的 “ 自然状态 ” 。这虽然是一厢情愿，但他们愿意想象一种 “ 自然 ”“ 和谐 ” 的田园生活来抵抗现实世界的纷扰。 现实中的乡村，事实上并不那么诗情画意。在漫长的古代，普通农人的生活大抵是清苦的。在中晚唐时期，出现了很多关注 “ 社情民情 ” 的文学作品。这些作品表明，儒家民本思想已经内化为士人的自我道德要求，并将反映民生疾苦、揭露现实不公视为责无旁贷的事情。他们希望自己的声音能够 “ 上达天听 ” ，促进民生改善和社会安定。诗人试图通过揭示 “ 田家苦 ” 等，使诗歌从一种话语 “ 象征 ” 行为转变为话语 “ 介入 ” 行为。 中国文学在草创期，也与农事有密切关联，据郭沫若统计，《诗经》中仅 “ 纯粹关于农事的诗 ” 就达十余首。唐宋时期，大抵作诗高手都对农事有所涉猎。这些诗人虽然常以外来者的眼光去观察农事，缺少像陶渊明那种融入农事的切身感，但就呈现耕作、收获、庆祝、闲暇等农事场景的周备程度而言，已经远超陶渊明。宋朝的农技诗创作，更使农业技术走到了农事抒写的前台，以梅尧臣的《和孙端叟蚕具十五首》为例，诗歌对种桑、养蚕、纺织等各环节进行了细致描绘，直接为农业生产服务，拓展了文学的功能。 （摘编自徐志伟《把酒话桑麻————中国古典文学中的乡村空间》） 材料二： 乡土文学是一种社会文化，它很难对乡村变革产生直接作用，只能通过间接的方式对其产生影响。 启蒙是乡土文学影响乡村的最主要方式，其中最重要的是思想启蒙。从鲁迅开始，作家们书写乡村的主要方式是展示乡村的黑暗和愚昧，进而呼唤和激发其觉醒，启迪民智。批判是最基本的主题，重心是在深层的乡村伦理文化。思想启蒙之外，政治启蒙也极为重要。 1930 年代，左翼作家以文学的方式来唤醒农民，呼应现实的革命潮流。这一时期，作家们在创作中更多展示乡村的现实艰难和疾苦，积极书写那些具有反抗意识的农民，将 “ 躁动 ”“ 变革 ” 作为书写的核心。 思想启蒙文学与政治启蒙文学存在一定差别。前者的重心在文化，而后者的重心在于现实；前者对乡村社会基本上持全盘否定的态度，而后者对乡村社会的批判是选择性的，其中也包含一部分的肯定———对于已经初步觉醒的农民，以积极而正面的态度书写其精神和行为。当然，在叙述姿态上，作家们基本上都是站在乡村之外，以俯视方式来看待和书写乡村；在艺术表现方式上，也都是现代方式。因而，这些作品与农民的阅读接受习惯有着较大距离。 另一种影响乡村社会较深的是现实介入型乡土文学，最有代表性的是 1949 年至 1966 年的中国文学。其主要特点是直接书写乡村现实运动，并试图以文学的方式影响和促进这一运动。这类文学作品以农民为潜在读者，直接投入到乡村现实之中，全面细致地描写乡村现实运动，在文学形式上，它也更为贴近农民的阅读习惯，希望以文学来感召农民、启迪农民，对现实运动进行宣传和鼓动，从而深度介入乡村变革。 1980 年代的乡村改革文学可以看作是文化启蒙和现实介入二者的结合。作家们往往对乡村生活有很直接的体验，表现出强烈的现实介入意识，试图传达出农民改变贫穷现实的愿望。比如，路遥创作的《平凡的世界》现实意识非常明确， “ 从感情上说，广大的 ‘ 农村人’就是我们的兄弟姐妹，我们也就能出自真心理解他们的处境和痛苦，而不是优越而痛快地只顾指责甚至嘲弄丑化他们 ” 。这些作品在创作立场和艺术倾向上高度继承启蒙文学传统，其在乡村边缘逡巡，既有对乡村内部的关怀，又有对乡村的俯视式批判。 改革开放以来，作家们试图以文学介入、影响乡村现实的愿望逐渐趋弱。一个典型的表现是真正致力于再现乡村现实生活的作品逐渐稀少，而更多是传达对乡村文化嬗变的感喟、叹惋和悲悼。 …… 乡土文学在审美形式上对农民的适当妥协和靠拢是不可缺少的，但是，一定不能因此而放弃文学的现代姿态。对于乡土文学来说，不仅要使农民接受，更要具有丰富的文学价值。文学改变乡村，并不是单向度的事情，其与乡村审美文化之间应该是互相影响和互相改变的关系。 乡土文学的乡村接受效果强弱，重要的影响因素是作家的创作态度和作品的书写内容。只有作家投入了真诚和热爱，才可能得到读者的认同和回报。此外...