详解分析山西长治市屯留区2023-2024学年七年级上学期期中历史试题.docx

2023--2024 学年第一 学期七 年级 期中检测卷历史 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意 ) 1 ．在某中学组织的一次历史知识抢答活动中，老师提问： “ 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一在哪里？ ” 小 明同学 抢答成功。他的答案应是（     ） A ．二 里头 B ．周口店 C ．元谋县 D ．河 姆 渡 2 ．解读图片是了解历史的重要途径之一。下列图片反映的共同主题是（     ） A ．原始农业发展 B ．铁器时代来临 C ．磨制工具出现 D ．制陶技术进步 3 ．《淮南子 · 齐俗训》记载： “ 故尧之治天下也 …… 水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农。 ” 这表明我国原始农业（     ） A ．生产方式单一 B ．开始精耕细作 C ．受到气候限制 D ．生产因地制宜 4 ．梁启超在《饮冰室合集》中写到 “ 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也 ” 。从中可以看出华夏民族的形成具有的最主要特点是（     ） A ．多元一体 B ．军事扩张 C ．分散杂居 D ．来源单一 5 ．据《史记 · 夏本纪》记载：为了治水，大禹曾 13 年三次路过家门而不入。 “ 三过家门而不入 ” 被传为美谈，至今仍为人们所传颂。大禹治水的事迹体现的是中华民族的（     ） A ．国际主义精神 B ．无私奉献精神 C ．爱国主义精神 D ．民族主义精神 6 ．制作年代 尺 可以更有效地学习历史。下面年代尺中 “ ？ ” 处的历史事件是（     ） A ．国人暴动 B ．西周灭亡 C ．牧野之战 D ．平王东迁 7 ．下表为西周历史简表，其中空缺的一项应是（     ） 朝代名称 存续时间 开国君主 末代君主 西周 公元前 1046 年﹣公元前 771 年 周武王 A ．周公 旦 B ．周厉王 C ．周幽王 D ．周平王 8 ． “ 周王虽然在名义上仍是天下共主，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政。 ” 这反映的本质问题是（     ） A ．分封制逐步瓦解 B ．周朝即将灭亡 C ．分封制得到巩固 D ．周朝政局稳定 9 ．某同学尝试以 “ 战国时期社会变革的概况 ” 为主题进行探究性学习。下列参考资料中，最有助于该探究性学习的是（     ） A ．《烽火戏诸侯的真相》 B ．《禅让政治研究》 C ．《秦孝公的一生》 D ．《 “ 牧野 ” 探析》 10 ．作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程 …… 而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修筑这个了不起的工程的是 A ．大禹 B ．商鞅 C ．管仲 D ．李冰 11 ．历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（     ） A ．公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法 B ．孔子的核心思想是 “ 仁 ” ，他提出仁者爱人 C ．法家主张君主治国要靠法令、权术和威势 D ．秦的统一顺应了历史发展的必然趋势 12 ．时空观念是在特定的时间空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维 方式，而年代 尺 有助于我们了解历史事件先后顺序。根据下列年代尺，判断秦统一中国时间属于（     ） A ．公元 3 世纪后期 B ．公元 2 世纪前期 C ．公元前 3 世纪后期 D ．公元前 2 世纪前期 13 ．下图是小史同学设计的 “ 秦长城知识结构示意图 ” ，其中 a 处应填写的是（      ） A ．咸阳 B ．陇西 C ．临洮 D ．东海 14 ．陈胜和吴广领导的起义军所到之处，各地农民纷纷响应，出现这种现家的原因是（     ） A ．陈胜和吴广领导的起义军实力强劲 B ．陈胜、吴广的个人魅力大 C ．秦朝的暴政激起了人民的反抗 D ．人民盼望国家 实现统一 15 ． “ 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破 釜甑 ，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心 …… 与秦军遇，九战，大破之。 ” 材料所述战役（     ） A ．歼灭了秦军的主力 B ．奠定秦统一全国的基础 C ．打败刘邦统一全国 D ．彻底推翻秦王朝的统治 二、简答题（本大题共 10 分） 16 ．一个民族的传统文化， 积淀着 这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。下面是七年级同学以 “ 传统文化自信 ” 为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题 成就中探寻文明 · 典籍中感悟思想 展板 一 【文明成就篇】 (1) 一组同学阅读文化典籍后，制作了下面的读书卡。请按照要求完成空白处内容的填写。 成就 一 ：青铜器 鼎盛时期： _________ 用途：商朝以后主要用于饮食、祭祀及军事等方面。功能：由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 代表性成就： _________ 成就二： 时期：商周时期 记载内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 造字方法： ________ 历史地位： _________ 展板二【文化典籍篇】 (2) 二组同学展示了上边一组典籍图片，分别解读著作的历史价值和文学价值。 三、材料解析题（本大题含两个小题，每小题 10 分，共 20 分） 17 ．政治是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。阅读下列材料，结合所