Module 7 Unit 1 While the lights were changing to red,a car suddenly appeared.第一课时 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx

学历案设计模板 学 习 主 题 Module 7 Unit 1 While the lights were changing to red,a car suddenly appeared. 课型 听说课 课时 1 设计者 课 标 要 求 课标摘录： 类型 内容要求 词汇 理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能 理解性技能 识别口语语篇的主旨，理解大意，获取主要信息；识别用语较正式的简单对话中的谈话内容的的递进与转换； 表达性技能 正确、流利朗读课文，有逻辑地复述短文大意；围绕相关主题，用所学语言与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达短。 课标分解 : 学什么 ： 词汇知识： fall, follow, hole, ground, fall down, arrive at 语篇知识： 关于“童话故事 《爱丽丝漫游奇境记》 ”的对话信息 ； 怎么学： 词汇知识： 结合语境认读本课时相关词汇； 语篇知识： 多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出； 学到什么程度： 词汇： 会读、会写、会译 、会用 ； 语篇： 能识别对话主题，并能记录和提取“ 童话故事 《爱丽丝漫游奇境记》 ”细节信息；围绕“主题信息”进行对话交流并能简单复述 对话 。 教 材 分 析 What: 本课语篇主要介绍了玲玲向托尼介绍了《爱丽丝漫游奇境记》的主要情节。 Why: 让学生在了解故事的同时 , 掌握过去进行时的结构和用法。 How: 通过同学之间就《爱丽丝漫游奇境记》的主要情节展开的讨论 ，自然导入了过去进行时这一语法项目.通过一系列的听、读练习学习新词汇、短语及语法。 学 习 目 标 1 . 在语境中猜测意思并认读下列词汇：过本课时教学，学生能够：巩固与运用下列词汇：fall, fall down, follow, hole,rabbit, ground, by the river, have a tea party . 2. .通过多层次的听力训练，能够听懂包含过去进行时的童话故事。 3.小组合作，有感情的分角色朗读课文。 评 估 任 务 及 评 估 标 准 评估任务 评估标准 在语境中猜测生词及短语的意思（指向目标1） 在有生词的情况下，不影响听力、说出正确释义. 分层次听力训练—听懂包含过去进行时的童话故事（指向目标2） 准确记录词汇、做出回答 根据提示简要说出对话内容（指向目标3） 较为准确、流畅地说出 学习 重 难 点 词汇的掌握运用; 过去进行时的结构及运用 学 习 过 程 课 前 预 习 1.朗读跟读本单元单词 评价任务 评价标准 学习效果 正确读出单词 组内互读检查 读音全部准确 A 1-2错误，其他准确 B 多于2个错误 C 2.Listen and number the pictures. 评价任务 评价标准 学习效果