广东惠州市博罗县2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题.docx

2023-2024 秋季学期期末教学质量检测 九年级历史试卷 说明： （ 1 ）考试时间： 80 分钟；（ 2 ）满分： 100 分；（ 3 ）请 将答案填写在答题卡指定位置 一、单 项选择题：本大题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 ．阅读下面表格内容，这说明古代文明 两河流域苏美尔人诗歌： 埃及谚语： 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗…… 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没 A ．发源于 北非 西亚 B ．受自然环境影响 C ．毁灭于洪水泛滥 D ．具有多元的特征 2 ．古希腊历史学家希罗多德认为，金字塔作为古埃及的象征之一，是由古埃及人民，运用一系列器械将巨石由低至高一块块砌上去的，这反映了 A ．埃及文明适应环境发展 B ．埃及法老权力至高无上 C ．古埃及劳动人民的智慧 D ．统治者的陵墓规模巨大 3 ．《汉谟拉比法典》内容涉及社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。对“照亮了当时的社会”理解正确的是 A ．充分保障了 人民的利益 B ．罗马法制建设的第一步 C ．奠定了欧洲民法的基础 D ．有利于稳定社会的秩序 4 ．伯里克利时期，公民大会每年召开 40 次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了 A ．鼓励公民参政议政 B ．扩大公民权利 C ．调动外邦人积极性 D ．提高奴隶待遇 5 ． 亚历山大到了埃及，成了有绝对权威的法老，是神的化身；在巴比伦，他顺应当地传统理念，大力推行融合政策。从中可知，亚历山大采取这些做法是为了 A ．推动科学发展 B ． 融合东西方文明 C ．减小统治阻力 D ．实现文明希腊化 6 ． 《十二铜表法》规定 ： 如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具 ； 如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人 ； 如为贫民，则任何人都可充任。这反映了《十二铜表法》 A ．限制奴隶主贵族的特权 B ．适当照顾弱势群体利益 C ． 奠定了欧洲法学的基础 D ．重视保护公民私有财产 7 ． “我以我的信义宣誓，从现 在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于 A ．古代两河流域 B ．古代 恒河 流域 C ． 古代日本社会 D ．中世纪 的 欧洲 8 ．右 图是 “ 劳动中的农奴 ” ，其中的 “ 劳动 ” 主要是 A ．义务耕种领主的 自营地 B ． 无条件 耕种自己的份地 题 8 图 劳动中的农奴 C ．有偿耕种领主的 自营地 D ．义务耕种庄园的共用地 9 ．“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是 A ． 大学的兴起 B ． 市民阶层发展壮大 C ． 庄园的出现 D ． 社会生产力的发展 10 ．中世纪西欧王权软弱，基督教 会地位 举足轻重，一些城市获得了自治；中国专制主义中央集权下统一多民族国家不断发展；阿拉伯帝国成为政教合一的国家；日本从中央集权走向幕府统治。上述内容反映了欧亚大陆 A ．东西文化的同源性 B ．经济基础的一致性 C ．区域文明的多元性 D ．经济文化的互动性 11 ．下图为某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记。据此可知，这个单元的主题是 西欧经济和社会的发展 文艺复兴运动 探寻新航路 早期殖民掠夺 A ．封建时代的亚洲 B ．走向近代社会 C ．资本主义制度的初步确立 D ．资本主义扩展 12 ． 14 世纪四五十年代发生的鼠疫至少造成欧洲 2500 万人死亡，包括很多神父也染病死亡。受疫情影响，人们把目光转向了享乐，劳动力市场得以解放，城乡流动变大；科学技术取得进步，卫生观念得到更新。由此可见，这场疫情 A ．导致劳动力短缺 B ．引发了深刻的社会变革 C ．激化了社会矛盾 D ．推动了工业革命的发展 13 ．近代以来，人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡。这一过渡开始于 A ．新航路的开辟 B ．文艺复兴运动兴起 C ．早期殖民扩张 D ．资本主义制度建立 14 ． 马克垚主编的《世界 文明史》中写道：“英国的王权还从来没有被套上这么多‘紧箍咒’ 。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威如今已受制于议会了，其神圣的光环 也 荡然无存。 ” 这表明英国 A ．王权完全受制于议会 B ．上帝权威至高无上 C ． 君主立宪制 逐渐确立 D ． 国王退出政治舞台 15 ． 1803 年，美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议，此举