物理导学案
标题
2.4 噪声的危害和控制
课时
1
教具
导学案、多媒体
教法
讲授、问答、讨论
课型
新授
学习目标
重点
难点
1.了解现代技术中声学知识的一些应用。
2.了解超声波、次声波的特点及应用。
了解噪声的来源和危害
知道防治噪声途径，增强环保意识
一、噪声及来源
1.噪声有两层含义：
①
从物理
学
角度
讲
，噪声就是
发声体做
振动时
发出的声音。
②
从环境保护角度
讲
，凡是
人
们正常
、
和
的声音，以及对人要听的声音产生
的声音，都属于噪声。
注意：有时乐音也是噪声。
2.噪声的来源
a、交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
b、工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
c、施工噪声：筑路、盖楼、打桩声等。
d、社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等
二、噪声的等级和危害
1、
声音强弱的等级
以
为单位来表示，符号为
；
2、
是人
刚
能听到的最微弱的声音
;
是较为理想的安静环境
;
会干扰谈话
，影响工作效率;
长期生活在
以上的噪声环境中听力会受到严重影响。
为了保护听力声音不能超过
，为了保证工作和学习声音不能超过
，为了保证休息与睡眠声音不能超过
。
三、
控制噪声
1、声音从产生到引起听觉的三个阶段：
；
；
。
2、控制噪声
三种途径
：
；
；
。
3
、减弱噪声的三个方法
（1）在
减弱噪声， 如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。
（2）在
减弱噪声，如：在公路两植树造林；对产生噪声的机器装上隔音罩
；道路两旁设置隔音屏；家庭安装消音窗帘等
。
（3）在
减弱噪声，如：戴上耳塞就是一个很好的方法。
注：声音通过疏松多孔的物体后使声音在多孔的物体里来回反射后变小
课堂训练
知识点一：
1
、关于乐音与噪声，下列说法中不正确的是
：
A. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音
B. 乐音使人心情愉悦，噪声使人烦燥不安
C. 从环保角度来看，乐音可能成为噪声
D. 从物理
2.4噪声的危害和控制 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期.docx
