2024年河南省洛阳市伊川县中考
一
模
道德与法治试题
注意事项:
1.
本试卷共
4
页,四大题,满分
70
分,考试时间
60
分钟。
2.
开卷考试,可查阅资料,但应独立答题,禁止讨论。
3.
请把答案填写在答题卡上,写在试卷上的答案无效。
一、选择题
(17
小题,每题
2
分,共
34
分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的
)
1.2023
年我国成功举办了中国国际服务贸易交易会、第三届
“
一带一路
”
国际合作高峰论坛、第六届中国国际进口博览会、首届中国国际供应
链促进
博览会
……
这说明我国
(
)
①
发挥大国作用,积极主导世界事务
②
坚持合作共赢,促进世界和平发展
③
勇于担当,独自破解全球发展难题
④
积极作为,推动构建人类命运共同体
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
2.
新乡造
“
千里眼
”
为神舟航天员返回护航;洛阳东方红拖拉机出口
“
一带一路
”
沿线
60
多个国家;郑州中铁装备生产的盾构机产销量连续多年世界第一;郑州宇通客车出口到卡塔尔
……
上述成就
( )
①
说明我省企业科技实力在全国独领风
骚
②
见证了我省制造业创新力,竞争力的提升
③
得益于我省多年来实施创新驱动发展战略
④
能够激励我们为实现中原崛起而竭力奋斗
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.
九年级同学小明在复习道德与法治内容时,用图示法对教材中的一些概念之间的关系进行了整理,其中正确的是
( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.
近年来,缅北地区的电信网络诈骗犯罪活动时有发生,侵犯到中国公民的生命财产安全。我国公安部门加强与缅甸警方合作,成功打掉了盘踞在缅北的
11
个
电信诈骗窝点,抓获多名犯罪嫌疑人。截至
2023
年底,缅方共向中方移交电信网络诈骗犯罪嫌疑人
4.1
万人。中缅合作打击电信网络诈骗有利于
( )
①
杜绝电信网络诈骗犯罪,建设法治中国
②
营造安全、有序的网络环境
③
维护人民群众合法权益,捍卫社会正义
④
共同维护地区的安全与稳定
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
5.
《义务教育道德与法治
(2022
年版
)
》强调了道德与法治课程需要关注政治认同、道德修养、法治观念、
健全人格、责任意识等学生核心素养。某校李老师开展了以下教学工作,你认为对应正确的是
( )
①
利用学校升旗仪式,组织同学们开展宪法通读活动
②
组织评选
“
自强之星
”
,号召同学们向他
(
她
)
学习
③
开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学
④
组织学生就维护路口交通秩序撰写建议书,反映到政府网站
A.①
政治认同
②
道德修养
③
法治观念
④
责任意识
B.①
法治观念
②
健全人格
③
政治认同
④
责任意识
C.①
责任意识
②
道德修养
③
法治观念
④
政治认同
D.①
法治观念
②
健全人格
③
政治认同
④
道德修养
6.
非凡之年,非凡中国,书写了精彩的
“
中国故事
”
,创造了发展的
“
中国奇迹
”
,塑造了崭新的
“
中国形象
”
。由此深深感受到
( )
①
中国共产党具有无比坚强的领导力
②
中国特色社会主义制度具有显著优势
③
激发我们强烈的国家认同感
④
中国进入了全面高速发展的新阶段
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
7.
中国于
2023
年
10
月在北京举办第三届
“
一带一路
”
国际合作高峰论坛。
“
一带一路
”
倡议已形成
3000
多个合作项目,拉动近万亿美元投资规模。这说明
( )
①
我国已成为推动世界经济发展的主导力量
②
世界是开放的、发展的、紧密联系的
③
我国引领经济全球化的发展进程
④
我国奉行互利共赢的开放战略
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
8.
中华上下有五千年的历史,悠久的时光,留下了许多经典文化财富。许多名言哲语植根人心,潜移默化影响着人的思维方式和行为方式,下列名言与启迪搭配正确的是
( )
①
天地之大,黎元为先
——
以人民为中心
②
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
——
全民守法
③
一粥一饭,当思来之不易
——
节约粮食
④
人生自古谁无死,留取丹心照汗青
——
爱国主义
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.
党的二十大把习近平新时
代中国特色社会主义思想新发展写入党章,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在深入开展。以下是一位同学整理的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
(
初中
)
》部分笔记,其中不正确的
( )
A.
中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位
B.
中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福
C.
习近平法治思想是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
D.“
四个全面
”
战略布局是新时代治国理政的
“
牛鼻子
”
10.
近年来,中国在国际标准化舞台上,实现了从
“
参与者和贡献者
”
到
“
推动者和引领
者
”
的进阶。小到一片纸尿裤里的吸附材料,大到高铁列
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