学历案设计模板
学习主题
七上
Module
8
Unit1 I
always like birthday parties
.
课型
听说
课时
1
设计者
课标
要求
课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能
三
级标准:
听:
能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事
。
说:
能与教师或者同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息
。
读:
能读懂小故事及其他文体的简单书面材料
。
课标分解
学什么:
词汇知识:card, party, present,would, always, great, cake, never, special,
cut,give, sing, happy, secret;
语篇知识:关于“邀请朋友参加生日聚会”的对话信息;
词汇知识:结合图片认读本课时相关词汇;
语篇知识:多层听、读,准确提取话题细节信息;说练结合内化信息并完成输出;
学到什么程度:
词汇:会读、会写、会译、会用;
语篇:能识别对话主题,并能记录和提取对话中的细节信息;围绕主题信息能展开对话交流并能简单复述文章。
教材分析
【What】
本模块
第一单元
的话题是邀请朋友参加自己的生日聚会,内容涉及中国孩子和外国孩子如何过生日,
对话呈现的是
大明
在家里
庆祝生日所做的事情
。
【
How
】
本单元以对话的形式呈现,使用
本模块的语法--
频度副词
,
Daming
、
Lingling、Tony和Betty谈论了在中国庆祝生日的做法
。
【W
hy
】
通过学习本段对话,让学生了解国内外的生日文化,比较中西方生日文化的不同,并借此培养和提高学生的跨文化交际意识
。
学习
目标
通
过本课时学习,学生能够:
1. 通过课前读词和看图猜词,能正确拼读 present, would, always, never, special, cut, secret等单词。
2.通过梯度的听力训练,能准确获取生日聚会的时间、地点、习俗等信息,并围绕信息展开读说训练。
3.借助表格信息提示简述对话内容。
4.了解更多不同的文化差异,学会尊重他人的生活方式。
评估
任务
1.
结合图片认读词汇,练一练重点词汇的读法。(指向目标1)
2.
泛听文本,
抓关键词
进行连线任务
;
精听对话
,
捕捉
对话细节信息,完成选择、判断和填写单词任务
。(指向目标2
、
3
)
3.
读后回答问题、根据所填信息简述对话。
(指向目标3)
评估
标准
1.能根据图片所示正确说出单词
(
针对评价任务1
)
2.能正确匹配、选择、判断以及
准确写出
单词
(
针对评价任务2
、3
)
3.
从文本中找出正确语句并
回答
;较为准确、流畅地
简述
。
(
针对评价任务3
)
学习重难点
本节课的重点是能够正确运用表述
生日活动
的重点词汇,可通过听对话匹配图
Module 8Unit 1 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx