2024学年郑州市宇华实验学校高三(下)第二次模拟考试
生 物
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1
.
下列关于细胞中“基质”的说法,错误的是( )
A
.
线粒体基质中具有DNA、RNA和核糖体,能合成自身的全部蛋白质
B
.
叶绿体基质中有ATP水解酶等多种酶
C
.
细胞质基质参与大分子物质和细胞器的移动
D
.
核基质与染色体的装配等生理活动密切相关
2
.
取洋葱(2N=16)根尖的分生区细胞制作临时装片,在显微镜下观察到甲细胞的染色体排列在细胞中央,乙细胞的染色体排列在细胞两极,丙细胞的染色体排列松散且有染色单体。下列叙述正确的是( )
A
.
一般使用重铬酸钾溶液对染色体进行染色
B
.
甲细胞处于有丝分裂中期或减数分裂中期
C
.
甲细胞和丙细胞染色体数目均为16条
D
.
乙细胞的核DNA含量是丙细胞的两倍
3
.
玉米叶色由一对等位基因M/m控制。野生型玉米甲叶色正常,突变体乙叶色浅绿。甲与乙杂交得F
1
,F
1
自交得F
2
,F
2
中叶色正常与叶色浅绿个体数之比为3
∶
1。为确定导致乙叶色浅绿的基因位置,研究者选用某染色体上甲与乙碱基序列有差异的片段作为标记序列,记为A、B、C、D……,用下标表示标记序列的来源(如A
甲
表示来自甲的A序列),各标记序列在染色体上的位置如图所示。下列叙述错误的是(
)
A
.
叶色正常相对叶色浅绿为显性性状,F
1
个体全为叶色正常
B
.
F
1
测交后代中叶色正常与叶色浅绿个体数之比为 1:1
C
.
若
基因
M/m位于A左侧,则F
2
突变型个体中出现A
甲
的概率小于出现C
甲
的概率
D
.
若
基因
M/m位于B附近,则F
2
野生型个体中不可能出现B
乙
4
.
竹稻是利用竹子和水稻通过自然杂交而成的非转基因水稻新品种。具体过程是利用二倍体竹子和二倍体水稻相互授粉获得新品种种子,经过处理、选择、鉴定后获得的异源四倍体命名为“竹稻”。下列有关说法正确的是(
)
A
.
该育种过程中没有发生基因重组
B
.
该育种过程没有改变水稻和竹子的基因结构
C
.
用“竹稻”的花药进行离体培养获得的植株可育
D
.
用竹子和水稻能培育出“竹稻”说明两者不存在生殖隔离
5
.
帕金森病(PD)是一种常见的中老年神经退行性疾病,常表现出肌肉震颤等过度兴奋症状。PD患者大脑与脊髓调节关系如甲图所示,PD患者服用治疗药物A后脊髓调节的效果如乙图所示。下列相关叙述错误的是(
)
A
.
PD患者出现震颤等症状可能与乙酰胆碱相对过多有关
B
.
L
2
神经元释放的多巴胺对脊髓运动神经元起抑制作用
C
.
提高脊髓运动神经元对乙酰胆碱的敏感性有助于缓解PD症状
D
.
药物A通过降低乙酰胆碱含量、提高多巴胺含量来缓解PD症状
6
.
人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片,影响着生物种群的发展。科研人员分别设置了若干个样地,调查不同破碎生境中某濒危动物的种群数量,得到如表所示的结果。下列叙述错误的是(
)
生境碎片类型
个体数/只
幼年
成年
老年
合计
5公顷碎片
21
9
3
33
15公顷碎片
57
17
8
82
连续森林
45
22
26
93
A
.
5公顷生境碎片中,该物种的种群密度为6
.
6只/公顷
B
.
15公顷生境碎片中,该种群的年龄结构呈增长型
C
.
生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关
D
.
生境破碎导致生物的进化方向不同,有利于提高物种多样性
二、非选择题:本题共5小题,共54分。
7
.
(
8分
)
支原体是没有细胞壁的原核生物,图1是支原体侵入人体后发生的免疫反应,①
~
⑥表示与免疫有关的细胞,字母表示物质。图2为特定 mRNA 包裹在脂质体中构建成的mRNA疫苗,图3为脂质体中的mRNA(Ψ为假尿嘧啶)。请回答下列问题。
(1)图1体现了免疫系统的
功能。细胞①为
,细胞④和⑥主要在
过程发挥作用。
(2)细胞②的活化 般需要两个信号的刺激:信号1为
和细胞②接触,信号2为细胞①被抗原激活后细胞表面的特定分子发生变化并与细胞②结合。此外细胞①分泌的
(填物质名称)能促进细胞②的分裂、分化。
(3)哺乳动物能识别体外转录的 mRNA 并释放炎症信号分子,而来自哺乳动物细胞的mRNA却没有引起同样的反应。两位科学家发现当体外mRNA中包含修饰过的碱基时炎症反应几乎被消除。图2脂质体的成分更接近
(填“植物”或“动物”)细胞质膜。由图3可知,作为疫苗的mRNA 消除炎症反应的修饰方式是
(填“碱基修饰”或“蛋白质修饰”)。
(4)抗生素可治疗感染性疾病,不同种类的抗生素治疗感染性疾病的作用机理不同。青霉素可以抑制细胞壁的形成,阿奇霉素通过与核糖体的亚单位结合,从而干扰蛋白质的合成。这两种药物中能治疗支原体肺炎的是
。
8
.
(
河南省郑州市宇华实验学校2024届高三下学期二模试题 生物 .docx