2025年天津市河西区中考历史模拟试卷（三）-教师用卷.docx

2025 年天津市河西区中考历史模拟试卷（三） 一、单选题：本大题共 25 小题，共 50 分。 1 . 下列文物的共同之处是（　　） A. 承载历史信息 B. 见证商汤灭夏 C. 象征身份地位 D. 用于娱乐休闲 【答案】 A 【解析】 利簋是西周早期青铜器，该器腹内底部所铸 4 行 33 字铭文，记录了武王伐商的“牧野大战”，具有极高的史料价值。甲骨上刻的文字是商代人们用来记录占卜等活动的，这些文字承载了商代的宗教、社会等方面的历史信息。西周毛公鼎上的铭文记载了西周的政治、经济等重要史实。所以，这些文物的共同之处是都承载着相应时期的历史信息， A 项正确；甲骨主要反映的是商代的情况，毛公鼎是西周时期的，它们都无法直接见证商汤灭夏，排除 B 项；甲骨并非一定象征身份地位，它更多是用于记录，排除 C 项；三个文物都不是用于休闲娱乐，排除 D 项。 故选： A 。 本题主要考查甲骨文和青铜器，掌握相关基础知识。 本题主要考查甲骨文和青铜器，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。 2 . 秦朝实行“车同轨、书同文字”；西汉实行“罢黜百家，尊崇儒术”。这些举措共同目的是（　　） A. 发展文化教育 B. 维护国家统一 C. 推广儒家思想 D. 加强交通管理 【答案】 B 【解析】 根据题干秦朝的“车同轨、书同文字”和西汉的“罢黜百家，尊崇儒术”结合所学知识可知，“车同轨、书同文字”是秦朝巩固统治在交通和文化方面的措施。“罢黜百家，尊崇儒术”是指汉武帝为了加强中央专制统治，把儒家学说作为封建正统思想。因此，这些举措共同目的是维护国家统一， B 项正确；“车同轨”是交通方面的措施，与文化教育无关，排除 A 项；秦朝书同文字和车同轨，没有体现“推广儒家思想”；秦朝焚书坑儒，与“推广儒家思想”不符，排除 C 项；只有“车同轨”是交通方面的措施，“书同文字”和“罢黜百家，尊崇儒术”与加强交通管理无关，排除 D 项。 故选： B 。 本题主要考查了秦朝和西汉实行一系列措施的目的，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记秦朝和西汉巩固统一的措施。 3 . 运用思维导图有利于构建史事之间的联系。下列思维导图的主题是（　　） A. 黄河流域的统一 B. 北方各族的内迁 C. 江南地区的开发 D. 中外文化的交流 【答案】 C 【解析】 根据题干信息结合所学知识可知，东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人大规模南迁，给江南地区输送了