学历案设计模板
学习主题
八上
Module
1
How to learn English
课型
复习课
课时
1
设计者
课标
要求
课标摘录
类型
内容要求
词汇
了解英语词汇,包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式
语法
在书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能。
理解性技能
理解书面语篇的整体意义和主要内容
课标分解
学什么:
词汇知识:
pair; correct; spelling; word; practise; match; meaning; complete; sentence; dictionary; grammar; letter; look up; mistake; understand; advice; should; possible; write down; notebook; forget; pronounce; aloud; pronunciation; key; main; excellent; agree; vocabulary; ask for; improve; basic; time; advise; shy; conversation; quickly; natural; suggest; place
语篇知识:
关于“
how to learn English
”的对话信息和文本信息;
怎么学:
词汇知识:
结合语境,读写用结合,认读运用本模块相关词汇;
语篇知识:
多层阅读文本,
准确翻译相关句子
学到什么程度:
词汇:
会读、会写、会译、会用;
语篇:
能阅读关于“
good ways to learn English
”主题的文章,能正确
提建议的句型
。
教材分析
What:
Unit1
是
詹姆斯老师和
大明
、玲玲等同学讨论
英语方法的一段对话。大家各抒己见,从听、说、读、写、学单词等方面给出了自己的建议。Unit 2
主要是语言
博士
在线答疑。针对三个方面的学习问题提出了建议。这三条建议是按照理解、表达、知识学习的结构排列的。
How:
Unit1
通过
表达如何学英语
,导入了
提建议
等相关句型
“
We should+do; Let’s+do; Why not+do; It’s a good idea to do; Why don’t we+do
”
。
引导学生
在特定语境下正确运用
这些句型
,使语法知识的学习融入生活实践,培养用语言做事情的能力
。
本课语法重点是复习初一学过四种时态。学生在初一已经学过这四种时态。为了达成课标中针对语法的要求,本课在课文中呈现了四种时态,使学生可以在真是语境中复习四种时态的基本结构和表意功能,并能清晰地感受四种时态的不同。
Why:
通过
unit 1和Unit2的学习
,
启发
学生改进自己的英语学习方法
,
引导学生回顾以前的英语学习方法,与他人分享成功的学习经验,反思自己在英语学习上的不足,鼓励大家提出有针对性的解决方案和建议,帮助学生制定新的学习计划
,
从而
促进学生的自主学习能力的发展。
学习
目标
通过本课时学习,学生能够:
1.会读、会写、会译、会用本模块
Module1复习课 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx