学历案设计模板
学习主题
八上M11 Unit2 In England, you usually drink tea with milk
课型
阅读课
课时
第一
课时
设计者
课标
要
求
教材分析
课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准:
能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为;
能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;
义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准:
3.
能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
课标分解:
1.
能通过读文章匹配段落大意。
2.
能通过读文章填写表格、回答问题。
3.
能借助表格和提示词,说出文章的部分内容。
学什么:
词汇知识:accept,
s
urprise, immediately, difference, accept, tradition, example, must,
a chess set, video game,
for example
.
语篇知识:关于介绍生活方式等文章信息;
怎么学:
词汇知识:结合语境认读本课时相关词汇;
语篇知识:多层读,准确提取话题细节信息;说练结合内化信息并完成输出;
学到什么程度:
词汇:会读、会写、会译、会用;
语篇:能识别文章主题,并能记录和提取细节信息;能在语境中理解生词的意思;能通过阅读理解文章中事件的先后顺序和任务行为。
教材分析:
What:
本篇课文介绍了王辉在英国的经历
。
全文以
“总—分”的结构,
介绍了英国的问候方式
、
下午茶
、
传统食物以及公交车站礼仪
。
Why:
本单元以培养学生的读写能力为主,兼顾听说,话题是
英国人的生活习俗
,语法重点是
情态动词
can, must, need的用法
。
将学生引入到真实的情境中,激发学生的学习兴趣。
How:本文章自然而然的使用了情态动词must、can、need等,引导学生利用这些具体化的语境强化对情态动词的理解,并进行归纳总结。
学习
目标
通过本课时学习,学生能够:
1. 通过课前朗读
,
认读下列词汇
和短语
:experience
, stay, someone, sandwich, gentleman, shoulder, each other, talk to, have afternoon tea, stand in a line, for the first time, take away.
2.
运用阅读策略,找出文章段落大意并梳理文章结构、获取关于英国人生活方式的细节信息
;
3.
根据所给提示,复述王辉在英国的生活经历。
4.
通过阅读文章
,
加深对其他国家文化了解,增强跨文化交际意识。
评估任务
评估标准
评价任务
评价标准
1.
课前自读
、
小组齐读新单词(指向目标
1
)
认读本单元词汇及短语
2.
读后完成阅读任务(指向目标
2
)
正确匹配、填空、回答问题
3.
根据提
Module11 Unit2 In England, you usually drink tea with milk 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx