物理
导
学案
课题
1
.
4
测量平均速度
课时
1
课型
实验
学习目标
一、知识与技能
1.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。
2.加深对平均速度的理解。
二、过程与方法
1.掌握使用物理仪器
——
停表和刻度尺的基本技能。
2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。
三、情感、态度与价值观
1.通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。
2.逐步培养学生学会写简单的实验报告。
重点
会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。
难点
记时，绘制表格。
实验：测量小车的平均速度
1、
实验原理：
2、
实验器材:
（测量路程）
、
（测量时间）
、
斜面、小车、金属片
B
A
3、
实验步骤：
(1)
如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。
(2)
把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s
1
，把s
1
填入表中。
(3)
用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t
1
。
(4)
根据测得的s
1
、t
1
，利用公式v
1
=s
1
/t
1
算出小车通过斜面全程的平均速度v
1
。
(5)
将金属片移至斜面的中
点
，测出小车到金属片的距离s
2
，填入表格。
(6)
测出小车通过路程s
2
所用的时间t
2
，算出小车通过上半段路程的平均速度v
2
。
4、
实验数据表格：
路程
运动时间
平均速度
S
1
=
t
1
=
v
1
=
S
2
=
t
2
=
v
2
=
S
3
=
S
1
-
S
2
=
t
3
=t
1
-t
2
V
3
实验结论：
小车沿斜面下滑的速度越来越
。
小车做
运动。
后半程的平均速度
全程的平均速度
前半程的平均速度
。
拓展
：
（1）
金属片的作用
：
。
（2）斜面的作用：
。
（3）
实验时应使斜面坡度较
，目的是：
。
（4）
要保证每次测量
从
高处处释放小车。
（
5
）
让小车从斜面中点由静止释放，测出小车到达斜面底端的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。这种做法是否正确？为什么？
（6）
如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测A
B
段的平均速度偏______
。
如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度
V
AB
会偏
。
【例题1】
小明在“
1.4 测量平均速度 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期.docx
