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(语文试卷)山东青岛市平度市2025届高三三模试题(含参考解析)

含参考答案 2025年 山东省 青岛市 DOCX  18页  2025-09-02  免费试卷
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山东省青岛市平度市 2025 届高三三模 语文试题 一、现代文阅读( 35 分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题, 19 分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 明明在网上刷了大量信息,却仍觉得内心空虚,甚至备感焦虑? 2024 年牛津年度热词——脑腐( B rainrot )就反映了这种状况。据报道,过去一年间, “ 脑腐 ” 的使用频率一度激增 230 %。 今天,网络与现实生活的联系,比以往任何时候都更加紧密。手机几乎成了人体的 “ 数字化器官 ” ,时不时刷刷手机、点点屏幕,已是大多数人无意识的肢体动作。碎片化的浏览模式的确丰富了娱乐生活,可当日常被大量琐碎又低质的内容填满,时间不经意间被按下 “ 快进键 ” , “ 空虚寂寞冷 ” 之感便屡屡袭来。 “ 信息污染综合征 ”“ 社交媒体倦怠 ”“ 数字疲劳 ”“ 信息过载 ” 等新词、热词层出不穷,也印证着大众的不适与焦虑在蔓延、加剧。用牛津大学教授的话说, “ 脑腐 ” 正是 “ 我们生活时代的症状 ” 。 数据显示,去年我国移动互联网用户人均单日触屏时长为 435 分钟,接近理想的睡眠时间。人们已经习惯了每天在各大平台间来回切换,浏览新闻、刷短视频、点餐购物、互动点赞,每个平台的功能与内容各有侧重,指尖滑动中,用户也在切换扮演的不同角色。可正如肠胃接受不了暴饮暴食,人的大脑同样不是没有容量上限的 “ 无底洞 ” 。更何况,网络上的信息本就真真假假、垃圾甚多,编造的短视频剧本频繁收割情绪,算法加剧着偏听偏信的 “ 信息茧房 ”…… 正如很多人吐槽的,手机刷得越来越多,获得的倒好像越来越少了。 某种程度上,人类史也是一部 “ 信息发展史 ” 。追求便捷高效的信息传播,是人与生俱来的天性,由此引发了一轮又一轮技术升级、媒介更替。而眼下兴起的 AI 浪潮,也正逐渐渗透生活各个领域, “ 润物无声 ” 改变着未来的信息传播格局。身处智能爆炸的年代,有人曾预言,理论上未来人们接触到的信息、吸收到的信息、真实需要的信息,三者之间的鸿沟正不断扩大。普通人如何在网络这片 “ 信息汪洋 ” 中汲取养分?重返 “ 原始时代 ” 并不现实,真正要做的是学会同芜杂的信息共处,尽可能保持独立思考、深度思考的能力。另外,适当 “ 戒断 ” 、刻意留白,未尝不是疗愈自我的解药。 “ 从前的日色变得慢,车、马、邮件都慢。 ” 技术进步带来了太多,可能也带走了太多。 “ 从前慢 ” 已不可追,但无论到什么时候, “ 人 ” 才是自己的主人,找回专注,方能守住内心的安宁。 (摘编自《今天的你, “ 脑腐 ” 了吗?》) 材料二: 信息民主化的理想图景下,暗藏着认知代谢系统的全面失调。琳达·斯特恩团队的跨文化研究显示:在个性化推荐系统主导的环境下,被试者对异质信息的主动探索意愿下降 63 %,信息筛选时长缩短至 1 . 2 秒——低于人类完成基础价值判断所需的神经反应时间( 1 . 8 秒)。日本认知科学研究所的脑成像实验更触目惊心:当受试者连续浏览算法推荐内容 3 小时后,其前额叶皮层葡萄糖代谢率降低 22 %,相当于轻度阿尔茨海默症患者的脑功能状态。 算法构建的 “ 认知温室 ” 正在改写文明进化路径。剑桥大学数字人类学实验室对比发现: 2010 年网民日均接触相左观点频次为 7 . 2 次, 2025 年降至 0 . 9 次。这种认知闭环导致大脑前额叶的辩证思维区活跃度下降 19 %,而杏仁核的情绪反应敏感度提升 37 %。神经可塑性研究证实,持续 6 个月的短视频高频消费,可使大脑默认模式网络( DMN )的连接强度减弱 28 %,该区域正是人类进行元认知与创造性思考的神经基础。 在科技巨头构建的 “ 神经殖民 ” 体系里,每个认知行为都被转化为可量化的生产资料。神经经济学研究揭示:用户滑动屏幕的决策周期压缩至 0 . 3 秒,这种应激模式使 83 %的青少年出现 “ 滑动反射症候群 ” ——即便在纸质阅读时也会无意识做出翻页手势。麻省理工学院的 EEG 监测实验显示,短视频观看者的 θ 波活跃区与赌博成瘾者高度重合,多巴胺分泌曲线呈现病态脉冲特征。 数字身份的碎片化正在制造认知精神分裂。牛津大学社会认知研究中心的跟踪调查表明:日均切换 5 个社交平台的用户,其工作记忆容量下降 31 %(相当于持续 48 小时睡眠剥夺),而情境认知错误率提升至常人的 2 . 7 倍。更严重的是,这种多角色扮演导致自我同一性解构—— 67 %的 Z 世代受访者承认,在不同平台呈现的人格特质存在显著矛盾。 面对算法霸权,全球正在展开认知保卫战。芬兰教育部推行的 “ 数字批判性思维 ” 课程,通过模拟算法黑箱、训练信息 DNA 溯源等技术,使青少年在 12 周教学后信息鉴伪能力提升 58 %。丹麦的...
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