（生物试卷）湖北八校联考2024-2025学年高二下学期6月期末(含参考解析)

湖北省八校联考 2024-2025 学年高二下学期 6 月期末 一、单项选择题：本题共 18 小题，每题 2 分，共 36 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 研究发现，给患有社交障碍的实验小鼠饲喂某种益生菌（ L ），可以促进下丘脑中催产素的合成从而缓解症状。催产素可作为神经递质，在社交活动时释放，增强突触后神经元的兴奋性并促进多巴胺释放。若阻断肠道到脑干的传入神经，饲喂 L 不再促进催产素合成。下列叙述正确的是（ ） A. L 促进催产素合成属于条件反射 B. L 通过多巴胺调节小鼠社交时的愉悦情绪 C. 神经元兴奋性增强是细胞外 Na ⁺ 浓度升高的结果 D. 特异性催产素受体抑制剂可缓解小鼠的社交障碍 【答案】 B 【分析】分析题干信息： 益生菌（ L ）的刺激促进下丘脑中催产素的合成，催产素增强突触后神经元的兴奋性并促进多巴胺释放，从而缓解社交障碍的症状。 【详解】 A 、 L 促进催产素合成不是需要通过学习和训练而形成的反射 ， A 错误； B 、 益生菌（ L ）促进催产素合成，催产素增强神经元的兴奋性并促进多巴胺释放，从而缓解社交障碍的症状， B 正确； C 、 催产素的释放增强了突触后神经元的兴奋性 ，而不是 细胞外 Na ⁺ 浓度升高的结果， C 错误； D 、 特异性催产素受体抑制剂可抑制催产素发挥作用，不能缓解小鼠的社交障碍 ， D 错误。 故选 B 。 2. 双酚 A 是一种干扰内分泌的环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能。下列关于双酚 A 的叙述，正确的是（ ） A. 通过体液运输发挥作用 B. 进入机体后会引起雌激素的分泌增加 C. 不能与雌激素受体结合 D. 在体内大量积累后才会改变生理活动 【答案】 A 【分析】激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。 【详解】 A 、双酚 A 是一种环境激素，进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能，说明双酚 A 也是通过体液运输发挥作用， A 正确； B 、由题 意“ 双酚 A 进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能 ” 可知，双酚 A 进入机体能通过负反馈调节，抑制下丘脑、垂体分泌促性腺激素释放激素、促性腺激素，进而导致雌激素的分泌减少， B 错误； C 、由题意 “ 双酚 A 进入机体后能通过与雌激素相同的方式影响机体功能 ” 可知，双酚 A 能与雌激素受体特异性结合， C 错误； D 、激素的含量极微，但其作用显著，双酚 A 通过与雌激素相同的方式影响机体功能，说明双酚 A 的含量极微，但作用显著， D 错误。 故选 A 。 3. 独脚金内酯（ SL ）是近年来新发现的一类植物激素。 SL 合成受阻或 SL 不敏感突变体都会出现顶端优势缺失。现有拟南芥 SL 突变体 1 （ max1 ）和 SL 突变体 2 （ max2 ），其生长素水平正常，但植株缺失顶端优势，与野生型（ W ）形成明显区别。在幼苗期进行嫁接试验，培养后植株形态如图所示。据此分析，下列叙述错误的是（　　） 注： R 代表根， S 代表地上部分， “+” 代表嫁接。 A. SL 不能在产生部位发挥调控作用 B. max1 不能合成 SL ，但对 SL 敏感 C. max2 对 SL 不敏感，但根能产生 SL D. 推测 max2S+max1R 表现顶端优势缺失 【答案】 A 【分析】据图分析：因为 max1_S+W_R 会产生顶端优势， max1_R+W_S 会产生顶端优势，分析可知， max1 为 SL 合成受阻突变体，不能合成 SL ，但对 SL 敏感；因为 max2_S+W_R 不会产生顶端优势，而 max2_R+W_S 会产生顶端优势。分析可知， max2 对 SL 不敏感，且 max1_S+max2_R 产生顶端优势，可知 R 能够产生 SL 。 【详解】 A 、根据野生型 W 和 ③ 、 ④ 的生长情况进行分析， W 可以产生 SL ，且 W 和 ③ 、 ④ 地上部分都表现出了顶端优势，说明 SL 可以在产生部位 ( 地上部位 ) 发挥调控作用， A 错误； B 、 max1 没有表现出顶端优势，但当其地上部分和 W 植株的根进行嫁接后 ① ，就表现出了顶端优势，说明其自身不能产生 SL ，由于野生型产生的 SL 从根运输至地上部分，所以 max1 接受了 SL ，表现出顶端优势，因此对 SL 敏感， B 正确； C 、 ② 中 max2 的地上部分和野生型的根进行嫁接后，没有恢复顶端优势，说明 max2 对 SL 不敏感，又从 ⑤ 中 (max1 不能产生 SL ，但当其与 max2 的根进行嫁接后，表...