安徽省六安市舒城晓天中学
2024-2025
学年高一上学期期末考试试题
一、单选题（本题共
25
道小题，每小题
2
分，共
50
分）
1.
被恩格斯列为
19
世纪自然科学三大发现之一的细胞学说的建立过程，是一个不断在科学研究中开拓、继承、修正和发展的过程。属于细胞学说涉及的内容是（
）
A.
原核细胞
B.
病毒
C.
生物间的差异性
D.
生物界的统一性
【答案】
D
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（
1
）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（
2
）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（
3
）新细胞可以从老细胞中产生。魏尔肖指出，细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的补充和发展。
【详解】细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，意义是揭示了动物和植物的（生物界）统一性，细胞学说中没有提到原核细胞和病毒，没有揭示生物间的差异性，
D
正确。
故选
D
。
2.
在构成植物生命系统结构层次中，植物没有（
）
A.
个体层次
B.
器官层次
C.
系统层次
D.
种群
【答案】
C
【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
【详解】与动物细胞相比，植物细胞无系统层次，
ABD
错误，
C
正确。
故选
C
。
3.
下列关于光学显微镜使用方法的叙述，正确的是（ ）
A.
低倍镜下找到物像后移至视野中央换高倍镜继续观察
B.
要观察位于视野左上方的细胞，应将装片往右下方移动
C.
换用高倍镜后，视野变亮且物像变小
D.
高倍镜调焦先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋
【答案】
A
【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动
玻
片标本使要观察的某一物像到达视野中央
→
转动转换器选择高倍镜对准通光孔
→
调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮
→
转动细准焦
螺旋使物像更加清晰。
【详解】
A
、使用显微镜时应先低倍镜后高倍镜，即低倍镜下找到物像后移至视野中央换高倍
镜继续
观察，
A
正确；
B
、显微镜下观察到的是物体的倒像，要观察位于视野左上方的细胞，应将装片往左上方移动，
B
错误；
C
、换用高倍镜后，视野变暗且物像变大，
C
错误；
D
、换用高倍镜后
调节细准焦
螺旋使得视野更清晰，但不能
使用粗准焦
螺旋，
D
错误。
故选
A
。
4.
近期阴性艾滋病事件引起了社会各界的广泛关注，加重了人们的恐
“
艾
”
心理。下列关于人类免疫缺陷病毒（
HIV
），叙述正确的是（
）
A. HIV
是一种单细胞生物
B.
在电子显微镜下可以观察到
HIV
的核糖体
C. HIV
一定含有
C
、
H
、
O
、
N
、
P
五种元素
D. HIV
属于生命系统的结构层次
【答案】
C
【详解】
A
、
HIV
属于病毒，无细胞结构，不属于细胞生物，
A
错误；
B
、
HIV
无细胞结构，体内无任何细胞器，
B
错误；
C
、
HIV
的核酸为
RNA
，所以其一定含有
C
、
H
、
O
、
N
、
P
五种元素，
C
正确；
D
、细胞是最基本的生命系统，
HIV
无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，
D
错误。
故选
C
。
5.
下图是将
HIV
、颤蓝细菌、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组的示意图，下列选项中错误的是（ ）
A.
甲组与乙组的分类依据可以是能否进行光合作用
B.
丁组的生物细胞核中都具有染色质
C.
丙组与丁组的分类依据可以是有无细胞核
D.
甲组的生物都有细胞结构
【答案】
D
【分析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质
(
一个环状
DNA
分子
)
集中的区域称为拟核；没有染色体，
DNA
不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
【详解】
A
、据图可知，甲（
HIV
和草履虫都不能进行光合作用）与乙（颤蓝细菌和水绵均可进行光合作用）的分类依据可以是能否进行光合作用，
A
正确；
B
、丁组生物属于真核生物，有染色质，
B
正确；
C
、丙组中
HIV
属于病毒，没有细胞结构，颤蓝细菌是原核生物，丁组的草履虫和水绵都属于真核生物，因此丙丁二者区别可以是与无细胞核，
C
正确；
D
、甲组中
HIV
属于病毒，没有细胞结构，
D
错误。
故选
D
。
6.
人体内微量元素的含量甚微，但是对人体的健康却起着重要作用。下列各组元素全部是微量元素的是（
）
A. C
、
H
、
N
、
P
、
Mn
B.
Cl
、
Fe
、
...
（生物试题试卷）安徽省六安市舒城晓天中学2024-2025学年高一上学期期末考试试题（解析版）.docx
