（语文试卷）陕西安康市部分学校2025届高三最后一卷试题(含参考解析)

陕西省安康市部分学校 2025 届高三最后一卷 语文试题 一、现代文阅读（ 35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中华民族历来重视家庭。日前，《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。文章指出：“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。” 家庭之所以具有三个“不可替代”的重要作用，根本上是因为“天下之本在家”。历史和现实告诉人们，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。作为生活依托，家庭是一个人日常生活的重要寓所，也是人生的第一个课堂。对于一个人来说，家不仅承载着生养家庭成员的基本责任，而且发挥着物质支撑与精神家园的重要作用。作为社会细胞，家庭是国家和社会治理的基础单元。正所谓，“一家仁，一国兴仁：一家让，一国兴让”。孟子所说的“天下之本在国，国之本在家”，儒家经典《大学》所讲的“家齐而后国治，国治而后天下平”，表达的思想都是要重视家庭之于社会、国家、民族的基础作用。作为文明载体，家庭发挥着良好道德风尚的教育、引导作用。良好的家庭教育不仅能传递美好的道德观念，引导和促使家庭成员健康成长，而且能培育和传承美德，弘扬正气。 家教的第一主体是家长。人们常说，“养不教，父之过”。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。作为家长，应该把尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼等美好的道德观念传递给子女，推动他们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。良好的家风是指引家庭发挥“不可替代”作用的“指挥棒”。 家风建设既要注重内容也要注重形式。在内容上，要把社会主义核心价值观作为主题，弘扬尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结的观念，倡导忠诚、责任、公益的理念。在形式上，要充分运用新闻报道、言论评论、公益广告等形式，充分发挥短视频、网络综艺等传播快、流量大的优势，把弘扬正能量的家风广泛传递出去，并达到润物无声的效果。 （摘编自高飞《发挥家庭“不可替代”的重要作用》） 材料二： 在家庭、家教、家风正在得到全社会高度重视的同时，当社会对“内卷”“空心化” 的忧虑日益加深时，越来越多教育工作者开始将目光投向家庭、家教、家风建设，试图在传统与现代的碰撞中寻找育人突围的路径。 家庭不仅是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，也正在成为被重新重视的“教育基石”。在采访中经常发现，家校协同程度高的学校，学生的社会情感能力更高；乐于参加家长互助、家长会，学习家教知识的家庭，亲子冲突的发生率更低。这些微观层面的实践，也许正印证着一个宏观判断：家庭，正在成为影响教育质量的关键变量。 这种认知转变的背后，是教育发展逻辑的深层演进。我国国家财政性教育经费支出占 GDP 的比例已经达到 4 %以上，义务教育巩固率达到 95 . 7 %，硬件设施的“补短板”基本完成。但“后普及时代”的教育焦虑并未缓解——青少年心理问题发生率上升、价值观教育实效性不足等新矛盾，倒逼教育重新审视家庭这一“最小教育单元”的价值。 在传统家族、家训逐渐淡出现代生活的今天，家庭、家教、家风正在经历传统与现代的双重嬗变。一方面，家庭结构发生显而易见的变化，传统大家庭逐渐消失，有家训家风传承的家庭减少；另一方面，人们重新认识家庭、家教、家风的重要性，全社会为家庭、家教、家风提供支持。《中华人民共和国家庭教育促进法》实施以来，全国已建立数万个社区家长学校，家庭教育指导服务纳入基本公共服务清单。 这种变化在基层教育实践中尤为明显。重庆谢家湾小学开发的《家庭公约》手册，使大多数家庭建立起常态化沟通机制。江苏南通的“家庭教育诊所”，已经累计为 2 万多个家庭提供“教育急诊”服务。这些创新尝试揭示：现代家庭教育既需要激活传统文化基因，更离不开专业化的支持体系。 新时代注重家庭、家教、家风，有两种倾向需要警惕：一是将家风建设简单等同于复古，机械复制传统家规而忽视现代家庭结构的变迁；二是过度依赖技术手段，用数据算法替代情感沟通。在江西婺源，百年古宅改建的“家风传承馆”里，既有《朱子家训》的拓片陈列，也展示着现代家庭的“数字家书”；在四川成都，社区创办的“家庭教育咖啡厅”，让年轻父母在轻松氛围中交流育儿困惑。这些尝试昭示着，当传统文化遇见现代教育理念，既能保持精神内核的延续性，又能生长出适应新时代的表达方式。 教育强国建设既需要顶层设计的“高线引领”，更离不开亿万家庭的“底线实践”。当学校开始珍视每个家庭独特的教育资源和价值，当社会逐渐形成支持家庭教育的生态...