2024
年上海市普陀区中考
一模道德
与法治试题
考生注意：
1.
本试卷满分
30
分，考试时间
40
分钟，全开卷。
2.
请将所有答案做在答题纸指定区域内，做在试卷上或指定区域外一律不得分。
3.
只允许携带《义务教育教科书（五
·
四学制）道德与法治》（六
~
九年级上册），教科书中不得夹带任何材料。
一、综合理解题（本题共
12
分）
1
．
综合理解题
苏州河是上海的
“
母亲河
”
，在普陀段岸线约有
21
公里，正好相当于半程马拉松的长度，被誉为
“
半马苏河
”
。来
“
半马苏河
”
开始你的探寻之旅吧！
(1)
晓
辉同学
以
“
漫步半马苏河颂歌美好生活
”
为主题设计红色
研
学线路。你会推荐哪条线路
?
综合运用所学内容简述理由。
线路
1
：半马苏河公园
→
大洋经典
·
天安千树
→
环球港
→
创享塔
线路
2
：沪西工人半日学校史料成列馆
→
顾正红纪念馆
→
沪西工人文化宫
线路
3
：苏宁艺术馆
→
上海少年儿童图书馆
→
长风大悦城
(2)
通过
“
行走的课堂
”
，同学们重温了红色故事，感悟了中国共产党为
谋幸福，为
谋复兴的初心与使命。
(3)
以下是晓
辉同学
制作的资料卡片。请从资料中提炼
2
条打造
“
半马苏河
”
靓丽名片的成功
“
密码
”
，并结合材料予
以说明。
近年来，普陀区在
“
党建、科创、金融、文旅、都市、生态、数治
”
七个领域深度开发，全力打造
“
半马苏河
·
七彩秀带
”
。
践行
人民城市理念，把最好的资源留给人民，用优质的供给服务人民，实现了岸线全面贯通。通过盘活独特岸线资源，在生态保护与经济发展中找到平衡，打出了
“
半马苏河
”
的生态人文新名片。
二、时政探究题（本题共
10
分）
2
．
党的二十大报告对
“
办好人民满意的教育
”
作出
战略部署，强调加快建设教育强国。为了解我国教育事业发展情况，晓
辉同学
搜集到如下数据。
2022
年我国教育普及巩固水平
——
资料来源：中华人民共和国教育部政府门户网站
(1)
晓辉从上图中推断出这样的结论：我国已建成全民终身学习的现代教育体系。这个结论是否有充分的材料支持
?
说说你的理由。
(2)
根据上图和
2021-2023
年度中国现代教育发展指数（见下图），晓
辉预测
我国到
2035
年建成教育强国的目标必将实现。综合运用所学内容说明晓辉
作出
该预测的理由。
三、案例分析题（本题共
8
分）
3
．
2024
年
1
月
1
日，《未成年人网络保护条例》正式施行啦！这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为进一步了解该法，向阳中学法律社
团的同学们开展了专题调查活动，以下是他们递交的调查报告。
关于
“
未成年人网络沉迷
”
的调查报告
互联网已成为当代未成年人重要的学习、社交、娱乐工具，对未成年人成长具有深刻影响。然而，网络是把
“
双刃剑
”
。当前，由网络沉迷导致的各种问题亟待解决。
○
调查目的：
______
○
调查方法：问卷、访谈
○
调查对象：向阳中学师生代表、家委会代表、网吧经营者
○
存在问题：
1.
部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统
“
青少年模式
”
，但大多形同虚设；有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相
关产品，诱导其
充值打赏
。
2.
父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。
3.
未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法和不良信息的影响和伤害。
○
具体建议：
______
分析调查报告中陈述的问题，综合运用所学内容帮助同学们完成调查报告。
要求：（
1
）针对存在问题，提出具体建议；
（
2
）建议具有可操作性，能有效解决问题；
（
3
）准确使用学科术语。
1
．
(1)
线路
2
。沪西工人半日学校史料陈列馆位于安远路近苏州河南岸
,
是一座集收集、研究、展示、教育、旅游为一体的多功能专业红色文化场馆；顾正红是工人阶级的先锋战士，在反帝爱国斗争中为无产阶级解放事业献出了宝贵生命。沪西工人文化宫是具有革命传统的沪西工人学校，也是普陀区人文资源的瑰宝，沪西革命史陈列馆就位于其中。
(2)
中国人民；
中华民族。
(3)①
践行
人民城市理念，把最好的资源留给人民，用优质的供给服务人民，体现了坚持以人民为中心的发展思想。
②
在生态保护与经济发展中找到平衡，打出了
“
半马
苏河
”
的生态人文新名片，体现了坚持生态文明与经济建设协调发展，做到了既要绿水青山，也要金山银山。
③
在
“
党建、科创、金融、文旅、都市、生态、数治
”
七个领域深度开发，全力打造
“
半马苏河
·
七彩秀带
”
，体现了经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设等各项工作取得重大进展，走出了一条结构更优、活力更足、后劲更强的转型发展路子
【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、党的初心和使命、生态文明建设、党和政府的坚持的发展思想
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（
1
）第一
步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，
需要运用发展中国特色社会主义
2024年上海普陀区中考一模道德与法治试题
