第二次适应性训练
九年级历史试题
温馨提示：请同学们考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
第
1
部分（选择题共
24
分）
一、选择题（本部分共
12
道试题，每题
2
分，计
24
分。每道题只有一个选项符合题意）
1
．中国优秀传统文化是中华民族的文化根脉，
下列能
反映商朝文明成就的是（
）
A
．
B
．
C
．
D
．
2
．下图所
示人物
的对外文化交流体现出唐朝对外交往的特点是（
）
A
．高度繁荣、共享太平
B
．世界领先、求同存异
C
．文化互鉴、双向交流
D
．源远流长、泽被东西
3
．时空观念是历史核心素养的基础。将下列事件按发生的先后顺序进行排列（
）
①
忽必烈继承汗位
②
南宋灭亡
③
蒙古灭金
④
元朝建立
⑤
铁木真统一蒙古各部
⑥
西夏灭亡
A
．
⑤⑥③①④②
B
．
⑤③⑥①④②
C
．
⑤⑥③①②④
D
．
⑤③⑥①②④
4
．下列史实与结论对应正确的是（
）
选项
战争
签署条约
影响
A
鸦片战争
《南京条约》
中国近代化的开端
B
第二次鸦片战争
《天津条约》
列强侵略势力深入到长江中下游地区
C
甲午中日战争
《北京条约》
列强掀起了瓜分中国的狂潮
D
八国联军侵华战争
《马关条约》
中国完全沦为半殖民地半封建社会
A
．
A
B
．
B
C
．
C
D
．
D
5
．
1923
年，梁启超在《五十年中国文化概论》中说：
“
（辛亥）革命成功将近十年，所希望的渐渐都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，绝不可能，渐渐要求全人格的觉醒。
“
这段话主要揭示了（
）
A
．戊戌变法思想启蒙引发了辛亥革命
B
．袁世凯尊孔复古引发了戊戌变法
C
．列强侵华加剧引发了辛亥革命
D
．辛亥革命失败教训引发新文化运动
6
．
1919
年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。这场运动
（
）
A
．是中国近代化的开端
B
．使中国革命的面貌焕然一新
C
．标志着中国共产党的诞生
D
．是新民主主义革命的开端
7
．中华人民共和国统计局曾抽样调查了农民家庭平均占有（含所有权和使用权）生产资料情况。据右表判断，此项调查的时间大致在（
）
农户户均占有生产资料情况表
类别
耕地（亩）
牛（头）
犁（只）
房屋（间）
数量
19.48
0.43
0.73
4.17
A
．土地改革开始前
B
．农业合作化运动完成前
C
．人民公社化运动普遍展开后
D
．家庭联产承包责任制推广后
8
．
1979
年至
1980
年，我国国家领导人的出访活动大幅度增长。从出访的国家来看，两类国家明显增多：一是发达国家，二是正在进行改革的社会主义国家。这些活动主要是为了（
）
A
．展开多边外交
B
．推动中美建交
C
．推动改革开放
D
．加入世界贸易组织
9
．下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（
）
①
国王与教皇的支持
②
城市的自由和自治
③
选拔官吏的需要
④
教师和学生行会的出现
A
．
①②④
B
．
②③④
C
．
①③④
D
．
①②③
10
．下图为
1942
年盟国阵营的宣传画《联合攻势：省省你的眼泪吧，阿道夫，这只是初步的热身而已》，漫画所述事件发生的背景是（
）
A
．德国闪击波兰，英法被迫宣战
B
．斯大林格勒保卫战的胜利
C
．《联合国家宣言》的签署
D
．诺曼底登陆
11
．下列对苏联领导人列宁、赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫改革措施的说法，正确的是（
）
A
．都进行了政治改革，巩固了苏联模式
B
．都促进了苏联社会主义工业化实现
C
．都为苏俄（联）资本主义发展贡献
D
．本质都是为了维护无产阶级统治
12
．当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入
“
碎片化
”
时代的征兆。这表明当今世界（
）
A
．多极化趋势在不断加强
B
．建立了国际政治经济新秩序
C
．经济全球化在不断加强
D
．和平与发展面临着严重挑战
第
Ⅱ
部分（非选择题共
36
分）
13
．阅读材料
,
回答问题。
材料一
图
A
周初分封诸侯国示意图
图
B
秦朝形势图
图
C
古代罗马扩张示意图
(1)
材料一图
A
所示
①
处是
________
（地名）
;________
年
,
秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳；秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北
击
匈奴，并修筑长城，长城西起
②________
（地名），东到辽东，这就是举世闻名的
“
万里长城
”
；公元前
3
世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后，罗马灭掉
③________
（国家名称），控制了西地中海地区，公元前
2
世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
材料二
我国较早形成了以大一统中央集权为主体的治理模式，有历史文化传承
因素，但根本原因是战国以降封建地主制经济发展的现实政治需要
……
历代处理中央与地方关系主要表现在三个方面：第一，妥善分配中央与地方的权力，并对地方官员实施监督。第二，处理好郡县与分封的关系。第三，维护中央权威，保持政令畅通。
——
摘编
自卜宪群
《谈我国历史上的
“
大一统
”
思想与国家治理》
(2)
依据材料，概括我国历代处理中央与地方关系的表现
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