2023-2024
学年度第一学期期末考试
九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：
H-1
C-12
O-16
C1-35.5
第一卷（选择题
共
16
分）
一、选择题（下列各题只有一个正确选项。其中，
1~4
小题各
1
分，
5~10
小题各
2
分，本大题共
16
分）
1
．下列叙述中没有发生化学变化的是
A
．小煤窑发生瓦斯爆炸
B
．涂在墙上的石灰乳逐渐变硬
C
．铁制品在潮湿的空气中变成铁锈
D
．舞台上用干冰制造
“
云雾
”
2
．人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，
不合理
的是
A
．炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火
B
．室内起火时，应立即打开所有门窗通风
C
．控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的
D
．增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧
3
．分析下列反应，所得结论不正确的是
①
②
③
A
．可燃物燃烧不一定要有氧气参与反应
B
．上述反应都是化合反应
C
．反应中均发生了能量变化
D
．
②
、
③
说明化学变化中分子种类发生
了变化
4
．中国战
“
疫
”
进入新阶段，科学防护、正确消毒变得更加重要。生活中常用
ClO
2
、
O
3
（臭氧）、
NaClO
等消毒剂对公共场所进行消毒。下列关于消毒剂的化学用语表述正确的是
A
．
ClO
2
中的数字
“2”
表示
2
个氧原子
B
．
2
个臭氧分子可表示为
3O
2
C
．
NaClO
中钠离子的符号为
Na
+1
D
．氯原子的结构示意图：
5
．如图是初中阶段常见的物质，其中乙是密度最小的气体，下图表示了各物质之间的
转化关系（
“→”
表示物质之间可以发生转化）。下列有关描述错误的是
A
．物质甲的化学式是
H
2
O
B
．构成物质乙的微粒可表示为
C
．丙是由地壳中含量最多的元素组成的单质
D
．丁属于空气污染物之一
6
．归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是
A
．催化剂的质量在化学反应前后不变，在反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B
．同一温度下，同一种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓
C
．在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价
D
．溶液具有均一性和稳定性，均一、稳定的液体一定是溶液
7
．己知某纯净物
2.3g
在足量的氧气中充分且完全燃烧，生成了
4.4g
二氧化碳和
2.7g
水。下列说法正确的是
A
．该纯净物只含有碳、氢元素
B
．该纯净物一定含有碳、氢、氧三种元素
C
．该纯净物一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
D
．该纯净物中碳、氢两种元素的质量比为
1:4
8
．密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量
/g
6
2
14
35
反应后质量
/g
待测
2
22
13
关于此反应说法正确的是
A
．该反应是分解反应
B
．物质乙一定是该反应的催化剂
C
．待测数值是
14
D
．反应中甲与丙变化的质量比
4∶7
9
．下列实验方案不能达到目的的是
选
项
实验目的
实验方案
A
区分一氧化碳和甲烷
点燃在火焰上方分别罩一个干冷的烧杯，观察现象
B
检验硬水和软水
取等量样品，加热蒸干，观察现象
C
除去二氧化碳中混有的一氧化碳
将气体点燃，同时生成二氧化碳
D
区分水和过氧化氢溶液
取样，分别加入少量二氧化锰，观察现象
A
．
A
B
．
B
C
．
C
D
．
D
10
．学习化学要构建基本理念，对以下基本观念的认识，不正确的是
A
．分类观：
Fe
2
O
3
和
Fe
3
O
4
都属于金属氧化物
B
．元素观：
H
2
O
和
H
2
O
2
组成元素相同，性质相同
C
．变化观：
CO
2
和
O
2
可以相互转化
D
．结构观：
Mg
和
Mg
2+
结构不同，性质不同
第
Ⅱ
卷（非选择题
共
34
分）
二、填空与简答（每空
1
分，共
17
分）
11
．利用氢、氮、氧三种元素，按要求用符号回答下面问题：
（
1
）具有可燃性的气体单质
。
（
2
）化学性质稳定的气体单质
。
（
3
）由氢、氮两种元素组成的化合物
。
（
4
）由氢、氮、氧三种元素组成的化合物
。
12
．一定温度下，将一定质量的氯化钠溶液恒温蒸发溶剂，蒸发溶剂质量与析出晶体质量之间的
关系如图所示，分析图示数据回答：
(1)A
点对应的溶液属于
（填
“
饱和
”
或
“
不饱和
”
）溶液。
(2)
该温度下，
100g
水中最多溶解氯化钠的质量为
g
。
(3)A
、
B
、
C
三点对应溶液中溶质质量分数的大小关系为
。
13
．从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔（
C
2
H
2
）燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。
(1)
物质变化角度
①
从微观角度分析，该反应前后发生改变的微观粒子是
。
②
从宏观角度分析，该反应产生了新物质：点燃纯净的乙炔气体使其充分燃烧，化学方程式为
。
(2)
能量变化角度
乙炔燃烧实现了从
能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。
(3)
反应条件角度
使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以调大氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例
。
14
．在
“
宏观
-
微观
-
符号
”
之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期
山东济宁市微山县2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题
