2023
年山西省晋中市部分学校中考语文模拟试卷
一、默写:本大题共
1
小题,共
10
分。
1
.
阅读古诗文常常会带给我们无穷的前行力量、拼搏的信念,读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(1)
青年应志存高远,心怀远大梦想,方可勇毅前行。文天祥吟“人生自古谁无死?
______
”(《过零丁洋》)来表达了舍生取义之志;苏轼以魏尚自比,借“持节云中,
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”(《江城子•密州出猎》)感发出想要御敌立功的愿望;李贺则以“报君黄金台上意,
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”(《雁门太守行》)抒发报效国家的志向;范仲淹用“
______
,
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”(《岳阳楼记》)来表达以天下为己任的政治理想。
(2)
青年要有担当,胸怀天下,才能彰显风采。担当是杜甫“安得广厦千万间,
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”的济世情怀;也是辛弃疾“了却了君王天下事,
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”那渴望建功立业,统一祖国的理想。要想成为一个有担当的人,一定必“先苦其心志,
______
,
______
,困乏其身”,而后还要有王安石“不畏浮云遮望眼,
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”的锐意进取的精神,这样终能有所作为。
二、书写:本大题共
1
小题,共
2
分。
2
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青春充满色彩,让我们的生命熠熠生辉,青春给了我们勇气,让我们大胆的放手一搏,只有在青春时期努力不懈,才能不辜负青春的光辉。请赏读下面的书法作品,请将你喜欢的一幅作品用楷体正确规范的书写在田字格内。
三、现代文阅读:本大题共
3
小题,共
40
分。
3
.
阅读下面材料,完成问题。
耐心听人说话
姚秦川
①一次,一位学生在听了沈从文的课后,来到办公室说:“沈老师,您刚才有一个史料讲错了。”沈从文认真地询问那个学生哪个地方讲错了。学生赶紧讲了起来。不过,他刚讲了几句,办公室的另一位老师就发现是学生自己搞错了,心想沈从文不可能不知道,但只见沈从文一直用心地倾听对方说话。
②等学生讲完,沈从文才微笑着开口道:“你能下工夫钻研这么多事情,足见是一个用心的学生。不过,刚才我听了你的观点以后,发现有些值得商榷的地方。”最后,沈从文将正确的史料耐心地给他讲了一遍。
③学生离开后,那位老师好奇地问沈从文:“你刚才为何在对方给出错误观点时,不直接指出来呢?”沈从文回道:“其实听人说话的过程,也是学习的过程。谁都有思考错误的时候,遇到了,应做到慎思择言,这也是对他人的一种尊重。”
(1)
人际交往也是一门很深奥的学问,读了本文后你获得了怎样的启示?请用自己的话简要的概括。(
50
字左右)
(2)
小智发现班里的小坤老是爱在别人还没有把话说完时迫不及待地插嘴打断别人。请结合本文内容,对小坤进行劝告,写一则留言。
写作提示:①观点要明确;②论述要符合逻辑;③字数
150
左右。
4
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5
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读下列材料,完成问题。
【材料一
焦虑及其表现】
考试焦虑是指因考试压力过大而引发的一系列异常生理心理现象,包括考前焦虑,临场焦虑(晕考)及考后焦虑紧张。
在现实生活中,大多数人或多或少经历过考试焦虑。一想到考试,有的人就心神不定,充满担心和焦虑,无法专注地学习。最后导致能力无法正常发挥,考试失利。一般人们认为考试焦虑这样的“负面状态”,给考试带来了消极影响,尤其是在记忆力方面,焦虑感带来的负面影响尤为显著。比如,考试焦虑让大脑一片空白,让我们把考试前记得完好的知识点忘得一干二净。
考试焦虑可以表现为三种症状。①主观焦虑体验:过多的担心、焦虑,担心自己会考不好并为此而更加发奋学习,牺牲睡眠时间读书,时间久了之后则会出现失眠、睡眠浅、容易醒来等睡眠问题;情绪变得烦躁、易发脾气、抱怨、担忧。②外在的不安行为:行为显得杂乱无序,活动过多,上课时注意力不能集中,原有的学习习惯或规律被打破,严重时会出现拒绝上学、逃学、避考、离校出走等回避行为。③躯体症状:大多数考试焦虑的学生会表现为紧张、心跳加快、呼吸急促、手心或额头浸汗、血压升高、口干、腹部不适、尿频尿急、双手发抖等植物神经功能紊乱的症状。极度焦虑、恐慌状态下,会出现血压降低、内脏血管扩张、大脑血液供应减少、心跳减慢、肌张力丧失等症状,即所谓的考试晕场现象。
我国心理学者曾就这一问题进行了调查研究,学生考试焦虑原因统计如图所示:
某校某年级学生考试焦虑调查表
原因
比例
主观方面
自身学习习惯不好,学习能力低下,学习不踏实
13
%
过分注重结果,忽略平时努力
36
%
自身措意识和应措能力不强
14
%
客观方面
周围同学几乎都是学霸,造成压力
7
%
学校和家庭教育影响
30
%
【材料二影响与危害】
过度考试焦虑对人的心理健康威胁很大。它会使人的意识范围变狭窄,认知评价能力无法正常发挥,它会使学生的自尊心和自信心降低,形成强烈的自卑感。而且它会使人情绪不稳定、终日焦虑不安,遇事好冲动,自制力减弱。患有严重考试焦虑的人易退缩,和别人交往时缺乏主动、好幻想,过分胆小或害羞,喜欢文过饰非,有时还会产生攻击性;它会使个人的社会适应力大大削弱,工作缺乏主动感与幸福感。过度考试焦虑
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