定远程桥学校2023-2024学年上学期期末评估试卷化学试题.docx

定远程桥学校2023-2024学年上学期期末评估试卷 化学试题 一、选择题（共12分） 1 ．（本题 1 分）我们生活在多姿多彩的物质世界里，物质是变化的。下列变化中没有新物质生成的是 A ．燃放烟花 B ．篝火燃烧 C ．冰雪融化 D ．葡萄酿酒 2 ．（本题 1 分）石港城际铁路的修建将会促进河北经济的腾飞，高铁车厢内禁止吸烟须张贴的标志是 A ． B ． C ． D ． 3 ．（本题 1 分）如图所示的化学实验基本操作正确的是 A ．熄灭酒精订 B ．过滤 C ．加热液体 D ．将固体药品装入试管中 4 ．（本题 1 分）如图是元素周期表中氢元素的相关信息，下列有关说法错误的是 A ．氢的原子序数为 1 B ．氢原子的核内质子数是 1 C ．氢元素属于金属元素 D ．氢的相对原子质量是 1.008 5 ．（本题 1 分）经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛。该反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是 A ．该反应为分解反应 B ．生成物的质量比为 44:18 C ．丁物质中氢、氧元素的个数比为 1 ： 1 D ．甲醛分子由 1 个碳原子、 2 个氢原子、 1 个氧原子构成 6 ．（本题 1 分）目前我省很多城市正在积极开展 “ 创建全国文明卫生城市 ” 活动，下列做法符合这一活动要求的是 A ．用工业废水浇灌农田 B ．使用清洁能源 C ．工厂加高烟囱后再排放废气 D ．大量使用塑料袋，方便购物 7 ．（本题 1 分）用如图装置测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是 A ．红磷熄灭后立即读数 B ．集气瓶中液面先下降，后上升 C ．装置气密性不好可导致实验结果偏大 D ．红磷用量越多，测得的氧气体积分数越大 8 ．（本题 1 分）碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中 X 表示转化中的另一种反应物。下列说法不正确的是 A ． X 不一定是单质 B ．反应 ① 的条件一定是点燃 C ．反应 ② 属于分解反应 D ．反应 ③ 常用于实验室检验二氧化碳 9 ．（本题 1 分）按图所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验时 ① 中固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是 A ． M 点可观察到红色固体开始变黑 B ． N 点对应的固体物质只有二种 C ．实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 D ． M→P 的过程中，木炭表现出还原性，固体减少的质量等于生成气体的质量 10 ．（本题 1 分）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验能达到实验目的是 A ．图 ① 探究燃烧的所有条件 B ．图 ② 检查装置气密性 C ．图 ③ 验证甲烷中有碳、氢元素 D ．图 ④ 验证质量守恒定律 11 ．（本题 1 分）下图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是 A ．反应仓的药品可以是氯酸钾和二氧化锰 B ．使用前，加湿仓应注满水 C ．加湿仓类似于排水集气装置 D ．加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 12 ．（本题 1 分）用 W 型玻璃管进行如下微型实验：先对 a 处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入 a 处。下列说法不正确的是 A ．若 a 处物质是红磷，能看到有白烟生成 B ．若 a 处物质是木炭粉，实验过程中看到木炭燃烧冒白烟 C ．若 a 处物质是硫粉，实验过程中能看到明亮的蓝紫色火焰 D ．过氧化氢溶液分解的化学方程式为 二、 非选择题 （ 5小题, 共 28 分） 13 ．（本题 5 分）分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 (1) 经过步骤 A 处理后的空气属于 （填 “ 纯净物 ” 或 “ 混合物 ” ），所发生的变化属于 （填 “ 物理变化 ” 或 “ 化学变化 ” ）。 (2) 由步骤 B 可以看出氮气的沸点比氧气的沸点（选填 “ 高 ” 或 “ 低 ” ）。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质 （选填 “ 活泼 ” 或 “ 不活泼 ” ）。 (3) 空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的 （填序号） ① 氮气     ② 氧气     ③ 稀有气体     ④ 二氧化碳      ⑤ 水蒸气 ( 4 ) 此外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能够，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积 （填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ）。 14 ．（本题 5 分）认真阅读下列材料，回答有关问题： 2023 年 9 月 21 日， “ 天宫课堂 ” 第四课在中国空间站正式开讲，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。航天员在空间站呼吸的氧气有三种来源：第一种是携带的纯氧氧气瓶，第二种是利用电解水的方式产生的氧气和氢气，氧气可以供宇航员呼吸，而氢气还可以作为燃料。第三种是利用固体氧气发生器产生的氧气。 (1) 分离液态空气法分离出氮气的过程属于变化 ( 填 “ 物理 ” 或 “ 化学 ”) 。 (2) 航天员的呼吸作用属于 ( 填 “ 缓慢 ” 或 “ 剧烈 ”) 氧化。 (3) 氢气可以作为燃料，是利用氢气的 性。 15 ．（本