（生物试卷）湖北部分普通高中联盟2024-2025学年高二下学期期中联考(含参考解析)

湖北省部分普通高中联盟 2024-2025 学年高二下学期 期中联考 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时必须使用 2B 铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选 涂其他 答案标号。 3. 答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择（每题 2 分，共 18 小题，总分 36 分） 1. 研究人员在宁波 韭 山列岛首次发现国家一级保护野生动物中华凤头燕鸥的踪影，当时估计全球数量不足 50 只。下列保护中华凤头燕鸥的措施，最为有效的是（　　） A . 建立中华凤头燕鸥人工繁育中心 B. 建立中华凤头燕鸥自然保护区 C. 加强保护生物多样性的立法、执法和宣传教育 D. 建立中华凤头燕鸥基因库 【答案】 B 【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫易地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性。 【详解】保护生物多样性最有效的措施是就地保护，如建立自然保护区， B 正确， ACD 错误。 故选 B 。 2. 科研工作者将某大型湖中水鸟划分为 4 个类型，每个类型包括若干种水鸟，并对它们的生态位进行了调查研究，结果如表所示（百分比代表使用频率）。下列说法正确的是（ ） 类型 觅食行为 生境利用 A1 间歇型啄食（ 100% ） 草滩（ 68.6% ），泥滩（ 15.4% ） A2 间歇型啄食（ 86.5% ），泥滩挖掘取食（ 9.9% ） 浅水区（ 44.2% ），泥滩（ 39.1% ） A3 多种觅食行为 中水区（ 41.3% ），深水区（ 30.4% ） A4 潜水取食（ 99.3% ） 深水区（ 74.7% ），中水区（ 17.1% ） A. A3A4 类型水鸟的生境利用区域相同，它们的生态位相同 B. 草滩、泥滩、浅水区、中水区、深水区形成了湖泊群落的水平结构 C. 水鸟的生态位特征取决于食物资源的丰富度和可获得性，与天敌无关 D. 水深因素可将觅食生境分割开，增强了 A1-A4 类型水鸟间的相互竞争 【答案】 B 【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其