江苏南通市海门区东洲国际学校2023-2024学年九年级上学期12月期末模拟化学试题.docx

2023-2024 学年度九年级期末模拟考试 化学合卷 （本卷满分 150 分 考试时间 150 分钟） 本卷可能用到的相对原子质量： H-1    C -12    O-16    Cl-35.5    Fe-56    Cu-64     I-127 第一部分 选择题（ 40 分） 一 ．选择题（每题 2 分，共 20 题，其中 1-10 为物理试题， 11-20 为化学试题，共 40 分） 1 ．空气中含量最多的元素是 A ．铝 B ．氧 C ．氮 D ．硫 2 ．下列过程中，只发生物理变化的是 A ．汽油挥发 B ．蜡烛燃烧 C ．食物变质 D ．铁打生锈 3 ．实验室用锌和稀硫酸制取氢气 , 下列操作正确的是 A ． 稀释浓硫酸 B ． 加入锌粒 C ． 产生的氢气 D ． 收集氢气 4 ． 下列说法正确的是 A ． 可燃 燃冰就是 干冰 , 主要成分是 CO 2 B ． 中老年人钙元素 摄入量不足易患骨质疏松症 C ． 水加热变成水蒸气 , 体积变大 , 是因为水分子体积变大 D ． 工业上煤块粉碎后燃烧是为了减少酸雨的形成 5 ． 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A ． 石墨很软 , 可用作电池电极 B ． 氢气的密度很小 , 可用于还原金属氧化物 C ． 小苏打能与酸反应 , 可用作治疗胃酸过多 D ． 氮气的化学性质稳定 , 可用于制造硝酸 和氨肥 6 ． 有关空气中各成分的相关说法不正确的是 A ． 空气中 N 2 的体积分数为 78% B ． O 2 的化学性质比较活泼，具有可燃性 C ． CO 2 是绿色植物进行光合作用的原料之一 D ． 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 7 ．对下列宏观事实的微观解释，不合理的是 （　　） A ．车胎在阳光下爆裂﹣﹣分子体积变大 B ．氧化汞受热后分解﹣﹣分子在化学变化中可分 C ．闻到不远处的花香﹣﹣分子在不断地运动 D ．钢轨夏天缝隙变小﹣﹣原子之间间隔变大 8 ．一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得 反应前后各物质的质量如下： 纯净物 乙醇 氧气 二氧化碳 水 X 反应前质量 /g 2.3 4 0 0 0 反应后质量 /g 0 0 2.2 2.7 待测 下列说法正确的是（    ） A ．反应后 X 的质量为 1.5g B ． X 中一定含有碳元素和氧元素 C ． X 中一定含有碳元素和 氢元素 D ． X 中两种元素的质量比是 1 ： 1 9 ．某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如 CaH 2 +2H 2 O═Ca （ OH ） 2 +2H 2 ↑ ， NaH 与 CaH 2 的化学性质相似，则将 NaH 放入足量的稀盐酸中，生成的新物质为（ ） A ． NaOH 和 H 2 B ． NaOH 和 NaCl C ． NaOH 、 H 2 和 NaCl D ． NaCl 和 H 2 10 ．现有部分被氧化的铜粉固体混合物，为研究铜粉的组成情况，取 4g 混合物，先加热完全氧化后，再加入 60g9.8 ％的稀硫酸恰好完全反应，则固体混合物中铜单质的质量分数为 A ． 80 ％ B ． 64 ％ C ． 16 ％ D ． 96 ％ 第二部分 非选择题（ 110 分） 11 ．能源、环境、安全已成为人们日益关注的问题。 (1) 石油是三大化石燃料之一，属于 （填 “ 纯净物 ” 或 “ 混合物 ” ），是 （填 “ 可再生 ” 或 “ 不可再生 ” ）能源。 (2 ) 石油经过加热炼制可获得各种产品，该过程属于 （填 “ 物理变化 ” 或 “ 化学变化 ” ）。 (3) 控制反应的条件可使燃料充分燃烧，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是 。 (4) 液化石油气可以作燃料，液化石油气的主要成分为丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，写出丙烷（化学式为 C 3 H 8 ）在空气中充分燃烧的化学方程式： 。 (5) 二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是 _______ （填字母）。 A ．液态二氧化碳汽化后不会污染档案 B ．二氧化碳密度比空气大，覆盖在可燃物表 面，隔绝空气 C ．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点 12 ．科学探测发现月球贮存有一定数量 的冰尘混合物 、甲烷和钛铁矿（主要成分 FeTiO 3 ）资源。人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用来满足植物和人类所需。下图是根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图。 (1) 得到净化水的过程中，可做吸附剂的物质有 （填一种物质名称）。 (2) 该流程图中可循环利用的物质是 和 。 (3) 推测流程图中的 “ 两种金属单质 ” 是 。 (4) 根据流程图的信息，写出 CO 和 H 2 反应的化学方程式 。 13 ．以下是老师引导学生探究 “ 质量守恒定律 ” 的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？ 【猜想与假设】猜想 1 ：不相等；      猜想 2 ：相等。 【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 甲 组 乙 组 实验 方案 （反应后略） 实验 现象 有气泡产生， 天平指针向右偏转 铁钉表面有红色物质析出， 溶液颜色发生改变， 天平指针没有偏转 结论 猜想 1 正确 反应的化学方程式： 猜想 2 正确 【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各