【语文】河南省豫东名校2024-2025学年高一上学期期末考试试题（解析版）.docx

河南省豫东名校2024-2025学年高一上学期期末考试 语文试题 一、阅读（70分） （一）阅读 I （本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 生产力，也称社会生产力，本义是指人类认识自然、改造自然和利用自然的能力。传统生产力一般包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个要素。从广义角度看，生产力还包括一切可以提高劳动生产率的要素，如工具创新、方法创新和理论创新等。 2023 年 9 月，习近平总书记在黑龙江考察期间首次提出“新质生产力”概念，强调要积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。“新质生产力”这一概念的提出，是对马克思主义生产力理论的创新发展。 马克思曾经明确指出：“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。”然而，马克思并不认为科学技术是构成生产力的一个独立要素，而仅仅将其视为一种精神生产力。科学技术想要由精神生产力转化为物质生产力，就必须与生产力三要素相结合。根据结合程度、质量和水平的不同，科学技术发挥不同作用。习近平总书记提出的新质生产力概念，与传统马克思主义生产力理论明显不同。习近平总书记明确指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”具体而言，传统马克思主义生产力理论所理解的劳动是普通生产活动，劳动资料和劳动对象都局限于传统制造业。而新质生产力理论所理解的劳动不再局限于生产本身，更是知识、技能、创新的复合活动。劳动者也不再局限于产业工人，而是包括一切创新型人才，科技创新因此从传统劳动者、劳动资料以及劳动对象这生产力三要素中脱颖而出，成为推动生产力发展的第一动力，构成生产力不可或缺的组成部分。 新质生产力概念，是对马克思主义社会发展理论的创新阐释，是在坚持马克思主义生产力理论基本原理的基础上，结合当代科技革命和产业变革的新形势、新特点而进行的理论创新。新中国成立以来，中国共产党既坚持马克思主义生产力理论基本原理，又与中国实际相结合，在社会主义建设和改革开放进程中不断发展生产力理论。毛泽东同志在《论联合政府》中指出：“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。”邓小平同志明确提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力。”并且进一步强调了科学技术