黑龙江哈尔滨市47中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理测试题.docx

2024 哈 47 中八年级下物理 3 月月考试题 一、选择题（ 1~10 题只有一个正确答案， 11~12 双选题，每小题 2 分，共 24 分） 1 ．下列对一些物理量的估计最合理的是（） A ．一名中学生站立时对地面的压力约为 B ．八年级下册物理课本的重量约为 3N C ．大型拖车的拉力的拉力约为 400N D ．蚂蚁的拉力约为 0.5N 2 ．下列关于重力、弹力、摩擦力的说法中，不正确的是（） A ．物体受重力的作用是由于地球对它的吸引而产生的 B ．弹力是物体由于发生了弹性形变而产生的 C ．滑动摩擦力是物体在粗糙接触面上滑动时，接触面对它产生的阻碍相对运动的力 D ．物体一定会同时受到重力、弹力、摩擦力这三种力的作用 3 ．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关 “ 手形变产生的力 ” 描述正确的是（） A ．手对弹簧的拉力 B ．弹簧对手的拉力 C ．墙对弹簧的拉力 D ．弹簧对墙的拉力 4 ．下列实例中，属于减小摩擦的是（） A ． 轮胎刻有花纹 B ． 轴承装有滚珠 C ． 鞋底嵌有鞋钉 D ． 用力握紧球拍 5 ．如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（） A ．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的方向有关 B ．起跳时人对竿施加向下的力，人就上升，说明物体间力的作用是相互的 C ．起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲，说明力可以改变物体的运动状态 D ．撑竿恢复原状的过程中，产生的弹力越来越大 6 ．如图所示， 等于 时，下列各对力中不属于二力平衡的是（） A ． B ． C ． D ． 7 ．如 图所示是小红上物理课学习了摩擦力后所做的实验，下列是她实验后记录的心得体会，其中错误的是（） A ．仅利用图中器材只能体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系 B ．第一次操作时由于手按压书本的力太大，小红向左用力没抽动尺子，说明让尺子向左抽出的力小于尺子受到的向右的摩擦力。 C ．第二次尺子水平向左被抽出，此时尺子不仅受到书本对它的滑动摩擦力，同时还受到桌面对它的滑动摩擦力，这两个摩擦力的方向都是水平向右的。 D ．没有控制手压书本的力相同，小红感觉快速和慢速拉出直尺的力不一样大，她认为滑动摩擦力与物体运动的速度有关，这个结论是不可靠的。 8 ．下列说法中正确的是（） A ． 撞击锤柄使锤头套紧在锤柄上，是利用锤头的惯性 B ． 乘车时系上安全带，是生活中利用惯性的事例。 C ． 向右运动的书上的橡皮，是因为书突然撞上障碍物才如此倾倒。 D ． 因为人起跳后地球具有惯性而使得图中免费旅游的办法无法实现。 9 ．以下事例中目的是为了增大压强的是（） A ． 滑雪者穿滑雪板 B ． 躺在吊床上感觉舒适 C ． 越野车的轮子很宽大 D ． 剪 刀的刃很锋利 10 ．如图所示，棋子 P 、 Q 静止叠放在水平桌面上，用尺将 Q 快速水平击打出去。则 （） A ．击打前， Q 在两个力的作用下处于平衡状态 B ． Q 在 P 的下方滑动时， P 受到摩擦力的作用 C ．离开 P 后滑动过程中， Q 受到的摩擦力逐渐减小 D ．离开 P 后滑动过程中， Q 的运动状态保持不变 11 ．（双选）如图所示是一名同学测量钩码重力的情形，此时钩码静止，下列说法正确的是（） A ．钩码所受的重力的施力物体是弹簧测力计 B ．钩码所受的重力和弹簧测力计对钩码的拉力是一对平衡力 C ．继续测出多个钩码的重力，可以分析出钩码所受重力与其质量力成正比 D ．手对弹簧测力计的拉力和钩码对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 12 ．（双选）下列说法错误的是（） A ． 图中以球为研究对象，施力物体是球拍。 B ． 运动员压弯跳板起跳前处于非平衡状态。 C ． 赛车的设计只应用了增大支撑面来提高稳定程度。 D ． 斜面上的油桶此时受到的重力应垂直与斜面向下。 二、非选择题（共 46 分） 13 ．我国最新歼 -20 飞机在飞行时向后喷出高温燃气，使飞机获得向前的动力，这是因为物体间 ______ ，飞机在匀速绕圈飞行时运动 状态 ______ （选填 “ 改变 ” 或 “ 不改变 ” ） 14 ．玻璃瓶中灌满红色的水，用细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，将玻璃瓶中的水密封，手用力握玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱高度 ______ ，这个变化说明了 ______ 。 15 ．同一弹簧受到大小相同的力后产生不同的效果，图甲说明影响力的作用效果的因素是 ______ ：如图乙所示，同一长方体金属块分别平放、竖放在同一块海绵上，目的是为了探究压力的作用效果与 ______ 是否有关。 16 ．球飞得很高但总会落向地面，是由于受到 ______ 作用。用如图所示方法，寻找不规则物体的重心，除了利用二力平衡条件，还应用了 ______ 的知识。 17 ．手掌和手指上的纹理是通过 ______ 方法来增大摩擦力的。如图所示， A 、 B 两个物体叠放在水平面上，同时有两个大小为 2N 的水平力分别作用于 A 、 B 两物体上，使 A 、 B 两物体处于静止状态，地面对 B 的摩擦力为 ______N 。 18 ．图中，老师和两个同学都竖直向上提起了相同的一桶水，在水平路面上匀速向前运动。我们说老师的力是两个同学的力的合力，原因是老