1-4
测量平均速度 学历案
【
导读
】
通过计算前半程和总路程的平均速度，严格按照平均速度的计算公式计算，在计算中复习巩固解决物理计算题的方法和步骤，通过分析实验数据，体会说到平均速度时一定要指明是
“
某一段时间
”
或
“
某一段路程
”
的平均速度。
【课题与课时】1-4 运动的快慢 共
1
课时
第
1
课时 编写：
【课标要求】
通过用刻度测物体运动的路程、用停表测量物体通过这段路程所用的时间，能根据公式
υ
＝S/t计算物体在这段时间内运动的平均速度。
【学习目标】
通过用刻度测物体运动的路程、用停表测量物体通过这段路程所用的时间
能根据公式
υ
＝S/t计算物体在这段时间内运动的平均速度。
【评价任务】
评价任务1：探究活动测平均速度--学习目标1、
评价任务2：课后测----学习目标1，2
学习提醒
：
通过评价任务，明确本节内容有几个任务需要完成，完成以后的检测评价内容是什么，同时明确针对目标的评价标准，有效引导自己学习。
【资源与建议】
本节内容既是对前一节速度计算的深化，又是后面实验课的基础。
2.本节课的重点是
用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度
，
难点是
记时，绘制表格。
3.本节课的学习，可以通过任务 1、2的学习突破以上重难点；可以通过
“
检测与作业
”
的完成情况来判断自己对学习目标的掌握程度。
学习提醒：
在开始本节学习之前，先认真阅读以上资源与建议，明确本节内容的出处、知识的前后联系、学习的路径、学习的重难点及突破的途径，为顺利完成以下做好准备。
【学习过程】
1.物体运动的快慢用 表示，公式为_____
2.1 m/s=_____ km/h,54 km/h= _____m/s。
3.如果物体在运动过程中快慢发生了改变，该如何计算运动速度！我们需要知道什么？需要什么工具来帮助我们？引入课题。根据公式
我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的路程和所用的时间。路程可以用尺子测量，时间可以用表来测量。今天我们就用表和尺子来亲自动手测量平均速度。
【
目标出示
】
出示上面的学习目标
【课前学情测】：进行学前测，掌握学情。
1.物体运动的快慢用 ____表示。
2.速度等于运动物体在_____。
3.速度的公式v= ___，速度的国际单位是 ___，常用单位_____。
是 ______，换算关系为______
。
4. ______叫作匀速直线运动。
5.平均速度用来_____ 地描述做变速运动的物体的平均快慢情况。
6.平均速度 _____速度的平均值，它是指物体在 ___或 _____内的
运动情况。
7.测量物体的平均速度，需要的
01.4 测量平均速度（学历案）-【学历案】八年级物理上册教学评一致性同步备课资源（人教版）.docx
