详解分析广东深圳市龙岗区深圳中学龙岗学校（集团）兰著学校2021-2022学年九年级上学期期中化学测试卷.docx

上学期期中检测试卷 九年级化学 注意事项： 1 ．本试卷为化学卷，共 4 页， 16 题，满分 50 分，理化 合考时间 共 100 分钟； 2 ．本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答，答题卡必须保持清洁，不能折叠； 可能用到的相对原子质量： H-1    C ~12    O-16    Fe-56 第一部分 选择题（共 20 分） 一、选择题（每题只有一个正确答案， 1-8 题每小题 1.5 分， 9-12 题每小题 2 分，共 20 分） 1 ．化学在人们生活、科学研究等方面应用极其广泛。下列不属于化学变化的是 A ．食物腐败 B ．葡萄酿酒 C ．辣椒剁碎 D ．蜡烛燃烧 2 ．下列实验操作正确的是 A ．熄灭酒精灯    B ．氧气 的验满    C ．取固体药品    D ．检查气密性    3 ．下列有关环境的说法中正确的是 A ．园林绿化采用滴灌，可以节约用水 B ．地球 上总水储量 大，淡水储量比也大 C ．蛋壳、骨头等应投到 “ 可回收物 ” 垃圾桶内 D ．常计入空气污染指数的气体有 SO 2 、 CO 2 、 NO 2 4 ．物质是由微粒构成的。从分子的角度解释下列事实错误的是 选项 事实 解释 A 端午时节 粽 飘香 分子在不断运动 B 把 O 2 压缩到钢瓶中 分子的体积变小 C O 2 与 H 2 的化学性质不同 分子的种类不同 D 1 滴水中大约有 1.67×10 21 个水分子 分子的体积很小 A ． A B ． B C ． C D ． D 5 ．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语表述正确的是 A ．钙元素： Cu B ． 2 个氧原子： O 2 C ．镁离子： Mg +2 D ．水中氧元素的化合价为 -2 价： 6 ．下列与 水相关 的说法中正确的是 A ．过滤操作可以除去河水中所有杂质 B ．沉淀、过滤、吸附等都是常用的净水方法 C ．水 (H 2 O) 和过氧化氢 (H 2 O 2 ) 分子中都含有氢分子 D ．在净水过程中，用活性炭吸附色素体现其化学性质 7 ． 硒被誉为 “ 抗癌大王 ” 。安徽石台县大山村是全国有名的长寿村，经检测，这是一个全国罕见的富硒区。如图是硒元素在周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A ．硒元素属于金属元素 B ．硒元素的相对原子质量为 78.96g C ．硒的原子结构示意图中 x=4 D ．该元素位于元素周期表的第四周期 8 ．下列方案设计不能达到实验目的的是 A ．测定空气中 O 2 的含量 B ．比较空气与人体呼出的气体中 CO 2 含量 C ．区别硬水和软水 D ．检验 H 2 的纯度 9 ．在治疗新冠肺炎的药物中，中药 “ 连花清 瘟 胶囊 ” 起到了重要作用，连翘的主要成分之一连翘 甙 的化学式为 C 27 H 34 O 11 ，下列说法正确的是 A ．连翘 甙 属于氧化物 B ． 1 个连翘 甙 分子中含有 72 个原子 C ．连翘 甙 中碳、氢元素质量比为 27 ： 34 D ．连翘 甙 中氧元素的质量分数最小 10 ．在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。分析下图变化过程，说法错误的是 A ．一氧化碳 (CO) 分子是由碳原子和氧原子构成的 B ．变化 Ⅰ 说明 原子是化学变化中的最小粒子 C ．变化 Ⅰ 中分子、原子的种类和数目均不变 D ．变化 Ⅱ 、 Ⅲ 中分子没有改变，都属于物理变化 11 ．下列物质的鉴别、除杂，所用方法正确的是 选项 实验目的 方法 A 鉴别铁粉、木炭粉 观察颜色 B 鉴别空气、 O 2 、 CO 2 用带火星的木条检验 C 除去 MnO 2 粉末中的少量泥沙 加水搅拌，过滤 D 除去硬水中可溶性杂质 蒸馏 A ． A B ． B C ． C D ． D 12 ．如图是 O 2 与其他物质之间的转化关系 (“→” 表示物质之间可发生转化，部分物质已省略 ) ，下列说法正确的是    A ．转化 ① 可通过氧化反应来实现 B ．转化 ② 中加 MnO 2 会使产生 O 2 的质量增加 C ．转化 ③ 的文字表达式： D ．转化 ④ 中生成的 H 2 与 O 2 质量比为 2:1 第二部分 非选择题（共 30 分） 三、非选择题；本大题包括 4 小题，共 30 分。 13 ．某同学利用所学的化学知识在实验室制取 O 2 (1) 写出图中仪器 ① 的名称： 。 (2) 加热高锰酸钾（ KMnO 4 ）制取 O 2 ，该反应的文字表达式为 ，发生装置应选择 （填字母序号）。 (3) 装置 B 和 C 都能用作实验室制取氧气的发生装置，装置 B 的优点是 。 (4) 若用装置 D 收 集 O 2 ，当观察到 的现象，则说明已集满。若用装置 B 收集 O 2 ，气体应从导管口 （填 “a” 或 “b” ）进入。 14 ．甲同学不小心将过氧化氢 (H 2 O 2 ) 溶液滴到了红砖上，发现有大量气泡产生。于是，他取红砖用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥、 研 成粉末后，进行以下实验探究。 【提出问题】红砖粉末能否作 H 2 O 2 分解的催化剂。 【猜想】红砖粉末能作 H 2 O 2 分解的催化剂。 (1) 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验 一 把带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 ① 木条 ( 填 “ 复燃 ” 或 “ 不复燃 ”) 实验二 ② 在实验 一 的试管中加入少量 ，再将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 (2) 【结论】红砖粉末能加快 H 2 O 2 的分解速率，故红砖粉末能作 H 2 O 2 分解的催化剂。该反应的文字表达式为 。 【讨论与反思】乙同学认为：仅凭上述两个实验不能证明红砖粉末是 H 2 O