七年级
12
月
历史试卷
第一部分（选择题共
24
分）
一、选择题（本部分共
12
道试题，每题
2
分，共
24
分，每题只有一个选项符合题意）
1
．我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时，下列可以作为第一手史料的是（
）
A
．北京人复原头像
B
．北京人头盖骨化石
C
．考古现场的影像资料
D
．历史学家的著述
2
．下列图片中
,
反映出半坡原始居民文化特征的是（
）
A
．
①②
B
．
①③
C
．
②④
D
．
①④
3
．标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是
A
．
禹建立夏朝
B
．涿鹿之战大败蚩尤
C
．汤战胜
桀
D
．盘庚迁都到殷
4
．下图是汉字
“
鱼
”
字演变的简单历程，据此可知（
）
A
．汉字是我国唯一文字
B
．汉字全来源于象形字
C
．汉字的演变由简到繁
D
．汉字的发展一脉相承
5
．七年级历史老师为了让同学更好地理解春秋战国时期的时代特点，特意让学生自主收集和学习有关这段历史的成语，
某组同学
收集到以下这些：问鼎中原、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、退避三舍等。根据以上成语，可以看出春
秋战国时期的时代特点是（
）
A
．民不聊生
B
．封建制度正式确立
C
．生产力在飞速发展
D
．诸侯争霸兼并不断
6
．改革是社会进步的推动力。经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的国家。
商鞅变法的内容中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是（
）
A
．废除井田制，允许土地自由买卖
B
．奖励耕织
C
．废除旧贵族制度
D
．建立县制
7
．关于都江堰的叙述正确的是
①
春秋时期修建
②
位于岷江上
③
著名的水上运输工程
④
消除水患
,
灌溉农田
A
．
①③④
B
．
②③④
C
．
①②④
D
．
①②③
8
．
“
（胜、吴广边的队伍）恰巧遇到天下大雨，道路不通，（他们）估计已经误期。误期按照秦朝法令，（他们）都要被斩首
”
这段话与大泽乡起义的关系是（
）
A
．没有雨就不会爆发农民起义
B
．大雨成为农民起义的根本原因
C
．极其残酷的刑罚导致农民起义
D
．大雨加速了农民起义的爆发
9
．《汉书
·
食货志》记载，西汉刚建立时，
“
民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半
”
。对此汉初统治者采取的措施是（
）
A
．实施休养生息的政策
B
．学习秦朝的政治制度
C
．消除秦王朝的残余势力
D
．加强中央集权
10
．下表列出了东汉后期
10
个皇帝的年龄及寿命，这种情况导致的直接后果是（
）
皇帝
和帝
殇
帝
安帝
顺帝
冲帝
质帝
继位年龄
10
1
13
11
2
8
寿命（岁）
27
2
31
30
3
9
A
．统治者实行暴政
B
．陈胜吴广起义
C
．外戚宦官交替专权
D
．诸侯割据一方
11
．西汉时形成的沟通东西方的贸易商路
——
丝绸之路的正确路线是（
）
A
．长安
→
河西走廊
→
中亚、西亚
→
今新疆
境内
→
大秦
B
．长安
→
河西走廊
→
今新疆
境内
→
中亚、西亚
→
大秦
C
．洛阳
→
河西走廊
→
中亚、西亚
→
今新疆
境内
→
大秦
D
．洛阳
→
中亚、西亚
→
河西走廊
→
今新疆
境内
→
大秦
12
．
华佗是亳州中药材产业、中药材文化的一个最著名的文化符号。下列属于华佗医学成就的有
①
编著《伤寒杂病论》
②
制成
“
麻沸散
”
③
提出
“
治未病
”
理论
④
编制
“
五禽戏
”
A
．
①②
B
．
②④
C
．
①③
D
．
③④
第二部分（非选择题共
36
分）
13
．阅读材料，回答问题。
材料一
图
A
大禹治水像
图
B
商代重要城市分布图
材料二
周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡
物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
—
摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)
图
A
人物建立了
王朝；后来，启继承了他的位置，世袭制代替
(
制度
)
；商王盘庚时将都城
迁到图
B
中的
①
(
地名
)
，此后保持了相对的稳定；公元前
年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，灭掉商朝。
(2)
根据材料二，指出受封者的权利和义务。结合所学知识，简要说明西周分封制的积极作用。
(3)
综合上述材料，结合所学知识，谈谈你从中获得了什么政治智慧？
14
．阅读材料，回答问题。
材料
一
在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生
……
毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——
摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1
)
依据材料
一
，指出
“
熠熠生辉
”
的局面是什么。结合所学知识，分析这一局面形成的背景。
材料二
图
A
孔子
克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？
——
摘编自《论语
·
颜渊》
(2)
图
A
人物是哪一学派的创始人？依据材料二
陕西西安市碑林区2023-2024学年部编版七年级上学期12月月考历史试题
