详解分析北京通州区2023-2024学年九年级期末历史试题.docx

通州区 2023—2024 学年第一学期九年级 期末质量检测历史试卷 一、选择题，本部分共 20 小题，每小题 1.5 分，共 30 分。 1 ． 2022 年，考古学家对江苏兴化草堰港遗址展开考古发掘，遗址中出土大量陶器、骨器、水稻等遗存。这类考古发现还可能出现在（     ） A ．元谋人遗址 B ．北京人遗址 C ．山顶洞人遗址 D ．河姆渡人遗址 2 ．下面材料共同说明了（     ） 甲骨文记载： “ 辛已卜，争贞：今者王共人呼妇好伐土方。 ” （武丁卜辞问：商王召集人马，命令妇好征伐土方） 考古发现：妇好的墓葬出土了 100 多件青铜兵器，显示其重要军事家身份 A ．文献史料可与考古发现相佐证 B ．商朝时期的青铜文明辉煌灿烂 C ．甲骨文造字特点 D ．私有观念的产生 3 ．下面两件文物可用于研究西周（     ） 出土于北京琉璃河，两件青铜器内铭文内容相同。铭文大意是：周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。燕侯制作了盉、罍来纪念这一事件。 A ．禅让制 B ．世袭制 C ．分封制 D ．行省制 4 ．下侧示意图中 ① 处应为（     ） A ．王室衰微礼崩乐坏 B ．战国时期社会变化 C ．百家争鸣流派众多 D ．商品贸易逐渐活跃 5 ．有学者认为，文帝、景帝勤政爱民，实行 “ 轻徭薄赋，休养生息 ” 的仁政，保证了政策的持续性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤劳务实的社会风气，出现 “ 文景之治 ” 的局面。他意在说明（     ） A ．汉朝初年加强了对地方控制 B ．西汉时期农民地位显著提高 C ．法治完善是经济发展的关键性因素 D ．统治者调整政策，推动了国家发展 6 ．北魏贵族司马金龙夫妇墓中的漆画，人物的面相、服饰，与东晋顾恺之绘画中的人物相似，面容清秀而衣裾宽博，明显是受到当时江南绘画艺术新风熏陶的作品。材料 反映了（     ） A ．土地的兼并 B ．民族的交融 C ．江南的开发 D ．君权的强化 7 ．下侧是一位同学搜集的文物图片，据此判断其学习的主题是（     ） A ．秦汉时期雕塑艺术 B ．两汉时期绘画艺术 C ．魏晋时期科技文化 D ．魏晋时期书法艺术 8 ．下侧目录节选自一本人物传记，他在位期间出现的盛世局面，史称（     ） 第八章 求谏与纳谏 第一节 “ 恐人不言，导之使谏 ” （一）鼓励极言规谏 （二）直谏者首推魏征 第二节 “ 兼听则明，偏信则暗 ” A ．光武中兴 B ．贞观之治 C ．开元盛世 D ．康乾盛世 9 ．宋朝蔡襄说过： “ 今世用人，大率以文词进：大臣，文士也，近侍之臣，文士也，钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。 ” 材料表明宋朝（     ） A ．等级森严 B ．都市繁华 C ．重农抑商 D ．重文轻武 10 ．以下宋代 “ 各类人才地理分布 ” 表格反映了宋代（     ） 宋史列传人物 宰相 词人 画家 儒者 山东 169 7 21 19 / 陕西 69 3 14 34 16 江苏 146 6 62 77 / 浙江 220 26 173 91 527 A ．山东籍宰相人数最多 B ．浙江迁入人口最多 C ．南方地区文化的繁荣 D ．人才分布比较均衡 11 ．辽、金、西夏都铸造自己的钱币，并且铸造的是中华传统样式的圆形方孔钱，钱文大都以汉字书写，这反映了（     ） A ．宋与西夏边界贸易兴旺 B ．各民族政权间交流互鉴 C ．城市市民生活丰富多彩 D ．各民族政权间力量消长 12 ．以下一组图片的主题是（     ） 战国时期采桑铜纹壶，记录了古蜀人采桑的场景             汉代画像砖中， “ 拔草 ”“ 割草 ”“ 渔猎 ” 的农事场景 南宋《耕织图》中有 21 张图，描述农业耕作的主要流程 A ．春秋时期铁制农具 B ．汉朝手工技艺精湛 C ．中国古代农业发展 D ．宋朝绘画水平高超 13 ．据福州府志记载：明嘉靖年间，倭寇侵扰东南沿海，攻城掠地、杀人越货。戚继光率军入闽追歼倭寇，为使行军迅速，戚继光便下令以面粉烤制成圆饼充当干粮。后人感念戚公，便把这种小饼叫作 “ 光饼 ” 。对此材料理解正确的是（     ） ① 明代东南沿海倭患严重    ② 戚继光捍卫了国家的主权 ③ 戚继光受到民众的爱戴    ④ 戚继光抗击了西方的侵略 A ． ①②③ B ． ②③④ C ． ①③④ D ． ①②④ 14 ． 16 世纪初，西欧的一个大型呢绒工场拥有织机 20 0 架，工匠千余人，按照工序分为羊毛梳理工、纺纱工、织匠、剪绒匠和染匠等。这反映了当时（     ） A ．产品最终推向市场 B ．工场分工不断细化 C ．使用蒸汽动力生产 D ．阶级矛盾不断激化 15 ．在中世纪封建专制和教会的绝对统治下，人成了软弱无力的玩偶。 15 世纪以来，有学者提出要打倒 “ 愚蠢女皇 ” ，发展教育，培养学识渊博、和谐发展的 “ 巨人 ” 。这主要是因为（     ） A ．封建庄园制度建立 B ．欧洲大学开始建立 C ．西欧经济的复苏与发展 D ．人文主义思潮逐渐流行 16 ．下面是一篇历史文章的标题，其中 ① 处应为（     ） 一、两种叙事：革命 vs 复古 二、 “ 缩水 ” 的权利 — 从《请愿条款》到 ① 三、古老自由的重申 —“ 旧权利 ” 中的新原则 四、重塑权力的边界 —“ 新权利 ” 条款解读 五、新与旧的背后一重新思考宪制转型的意义 A ．《权利法案》 B ．《独立宣言》 C