四川省泸州市
2023
-
2024
学年高一下学期
7
月期末考试
语文试题
第
I
卷 阅读题(共
70
分)
一、现代文阅读。(
35
分)
(一)现代文阅读
I
(本题共
5
小题,
19
分)
阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一:
司马迁曾言
“
为人君父而不通于《春秋》之义者,必蒙其首恶之名。为人臣子而不通于《春秋》之义者,必陷篡弑之诛,死罪之名
”。
司马迁认为《春秋》含有大
“
义
”
,如果不通此义,就会
“
君不君、臣不臣、父不父、子不子
”
,社会秩序将陷入混乱。
“
春秋笔法
”
就是通晓春秋大义的关键。
《左传》说:
“
《春秋》之称,微而显,志而晦,婉而成章,尽而不污,惩恶而劝善。
”
晋代《左传》研究专家杜预在《春秋左氏经传集解序》里举例说明,如《春秋·成公十四年》载:
“
秋,叔孙侨如如齐逆女。
”“
九月,侨如以夫人妇姜氏至自齐。
”“
叔孙
”
是族名,先称
“
叔孙侨如
”
,因他秋天的那次出行,是奉命出使到齐国为鲁国国君迎娶夫人,到九月陪国君夫人回来的时候,作者为了尊重新夫人自然要降低叔孙侨如的地位,因而只称
“
侨如
”
,此即
“
微而显,文见于此而起义在彼
”
。
“
志而晦
”
则是用隐晦的文字表达复杂的内容,如宣公七年,
“
公会齐侯伐菜
”
,一个
“
会
”
字,隐含的是鲁国被迫出兵的事实以及齐侯之霸道无礼。事前没有商量,一方听任另一方命令或者要求而出兵才叫
“
会
”
。《春秋》用字极为严格,军队侵入他国,但没有占领,要用
“
入
”
,描述两国作战,
“
侵
”“
袭
”“
围
”“
歼
”“
克
”“
追
”“
取
”“
灭
”
,不同的字表达作者对战争性质、情况等不同的看法和态度。当然在《春秋》里,不是所有事都有记录,
“
为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳
”
贯穿全书始终。尽管如此,史官还是要坚持
“
尽而不污,直书其事
”
,寓褒贬于客观冷静的叙述之中,以求达到惩恶劝善的目的,很难说《史记》的
“
实录
”
精神不是受其影响。
太史公曾称颂《春秋》:
“
约其文辞,去其繁重,以制义法,王道备,人事浃。
”
作为一种书写风格,春秋笔法以辞意隐约、言简意赅的特点影响后世,古人削竹为简,书写不便,行文不能不注意用语的凝练,没想到竞成后人学习的榜样,
“
于是《春秋》书法,遂成史家楷模
”
。到唐初,不仅史学家刘知几根据
“
春秋笔法
”
中的
“
微而显
”“
志而晦
”
提出
“
尚简
”
原则:
“
叙事之工者,以简要为主。文约而事丰,此述作之尤美者也。
”
唐初很多古文运动的提倡者,针对六朝以来
“
日仿繁复
”
的文风,也曾大力提倡
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