2024
年辽宁省中考模拟历史试题
01
一、选择题
（
15小题，30分
）
1
．在
2022
年的春晚上三星堆青铜面具的亮相，让亿万观众感受到青铜文明的绚烂多彩。下列说法错误的是（
）
A
．原始社会末期已经开始出现青铜器
B
．青铜器种类繁多，用途广泛
C
．四羊方尊是目前已发现最重的青铜器
D
．青铜铸造业组织严密，分工细致
2
．下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究中国古代（
）
A
．征税方式的变化
B
．冶铁技术的进步
C
．抑商政策的演变
D
．民族交融的加强
3
．有学者认为北魏孝文帝改革促进民族交流，但没有充分考虑本民族的特点，没有对中原封建文化的区分，既引起鲜卑贵族的不满，也导致贵族的腐化。此观点强调（
）
A
．改革导致贵族的腐败
B
．应辩证看孝文帝改革
C
．改革有利于民族交融
D
．要着力维护民族特色
4
．他兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世；他开通的大运河，贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市的发展，起了重要作用。他
A
．创立了进士科
B
．广纳贤才、从谏如流
C
．派鉴真东渡日本
D
．被尊为
“
天可汗
”
5
．有人说：
“
两千年前，丝绸是中国的名片；一千年前，瓷器是中国的名片；五百年前，茶叶是中国的名片。
”
其中与
“
丝绸之路是中国的名片
”
有关的历史事件是
A
．战国七雄
B
．张骞通西域
C
．蒙恬大败匈奴
D
．春秋争霸
6
．
170
多年前，中国有一位民族英雄在虎门用了
23
天时间，销毁鸦片两万多箱，不仅沉重打击了西方殖民者借鸦片贸易牟取不义之财的罪恶行径，更在世界禁毒史上写下壮烈的一笔。这位民族英雄是（
）
A
．魏源
B
．林则徐
C
．关天培
D
．左宗棠
7
．用时间轴来梳理历史知识是理清历史发展脉络的一种方法。我们能从下面的时间轴中获取的知识是（
）
A
．中国的近代化艰难起步
B
．中国的政治民主化进程
C
．西式教育在中国的发展
D
．近代科学在中国的传播
8
．
“
囻
”
是
“
国
”
的异体字，产生于近代，象征
“
国家属于人民
”
，反映了民主共和的社会思潮。据此推断，
“
囻
”
产生于近代的
A
．洋务运动时期
B
．戊戌变法时期
C
．辛亥革命时期
D
．新文化运动时期
9
．如下表是关于安徽省合肥市肥西县人均土地占有情况（单位：亩），这一变化的历史意义是（
）
年份
地主
贫农
雇农
1951
年前
9.709
0.76
0.304
1952
年
2.206
2.17
2.66
A
．确立家庭联产承包责任制
B
．有利于农民生产积极性提高
C
．推动了改革开放伟大进程
D
．展现了人民公社的历史作用
10
．
2019
年
5
月，
“
大美亚细亚
——
亚洲文明展
”
在中国国家博物馆举办（下图）。展览汇集包括中国在内的亚洲全部
47
个国家及希腊、埃及两个文明古国，共
451
件组文物。这一展览（
）
A
．表明自然环境决定文明兴衰
B
．倡导尊重世界文明的多样性
C
．说明欧洲文明源于古希腊
D
．揭示了亚洲文明历史悠久
11
．
“
文艺复兴时期
……
他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
”
材料叙述的是文艺复兴运动的（
）
A
．背景
B
．目的
C
．性质
D
．作用
12
．
华盛顿在
1783
年
12
月的辞职讲话中说：
“
现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台。
”
华盛顿完成的使命是（
）
A
．
取得了独立战争的胜利
B
．
确立了民主共和制
C
．
废除了封建农奴制
D
．
废除了黑人奴隶制
13
．二战中，世界反法西斯国家结成联盟，合作对付法西斯国家，最终取得了反法西斯战争的胜利。下列事件能体现反法西斯国家合作对敌的有
①
《联合国家宣言》的签署
②
《苏德互不侵犯条约》的签订
③
盟军发动诺曼底登陆
④
苏联出兵中国东北
A
．
①②③
B
．
①②④
C
．
②③④
D
．
①③④
14
．下面三幅图片共同反映了（
）
A
．鸦片战争后的中国反抗
B
．英法对中国文明的破坏
C
．清末农民起义此起彼伏
D
．列强侵略与中国的反抗
15
．新中国成立以来，中国日益走近世界舞台的中央，为世界和平与发展，不断贡献
“
中国智慧，中国方案，中国力量
”
。下列属于中国为世界
作出
的贡献有（
）
①
提出和平共处五项原则
②
实施
“
一带一路
”
建设
③
提出
“
四个全面
”
战略布局
④
提出
“
人类命运共同体
”
的新思想理念
A
．
①②③
B
．
①②④
C
．
①③④
D
．
②③④
二、综合题
（
4大题，40分
）
16
．阅读下列材料，回答下列问题。
材料
一
：道常无为，而无不为。候王若能守之，万物将自化。
——
《道德经》
材料二：学而不思则罔，
思尔不学
则
殆
。
——
《论语》
材料三：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。
——
《七年级上册历史统编版》
(1)
材料一中的内容是哪一人物的学说，他在政治上有什么主张？
(2)
材料二中的内容是谁
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