详解分析陕西延安市富县2023-2024学年九年级上学期期中考试历史试题.docx

2023—2024 学年度 第一学期期 中学业水平测试 九年级历史试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1. 本试卷共 6 页，满分 60 分； 2. 答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3. 书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题共 24 分） 一、选择题（共 12 道试题，每题 2 分，计 24 分。每道题只有一个选项符合题意） 1 ．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于古埃及文明成果的是（     ） A ． B ． C ． D ． 2 ．在国家形成的过程中，印度出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。在这种严格的等级制度下，掌管军事和行政权力的是（     ） A ．婆罗门 B ．刹帝利 C ．吠舍 D ．首 陀罗 3 ． “ 此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。 ” 这说明《十二铜表法》（     ） A ．是世界上第一部较为完整的成文法典 B ．使得贵族和平民享有平等的权利 C ．是后世罗 马法典乃至欧洲法学的渊源 D ．在一定程度上保护了平民的利益 4 ．如图是法兰克王国的建立者。他统治期间的史实有（     ） ① 皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 ② 把王国划分为很多教区，向人民征收 “ 什一税 ” ③ 四处征伐，使法兰克王国成为 8 世纪西欧最大的王国 ④ 把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 A ． ①② B ． ②③ C ． ③④ D ． ①④ 5 ．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园的周围大多是林地、荒地等，全体佃户都可以在此放牧，共同使用这些土地。这些土地被称为（     ） A ． “ 份地 ” B ． “ 自营地 ” C ． “ 共用地 ” D ． “ 自留地 ” 6 ． 1167 年，在英国王室的大力支持下，牛津大学迅速发展。如图是牛津大学的标志，其中间部分为一本展开的书，书上的标语为 “ 主照亮我 ” 。这反映出中世纪大学（     ） A ．具有一定的自治权利 B ．受封建王权和教会影响 C ．反映社会发展的需求 D ．以自然科学为主要学科 7 ．拜占庭文化在形成过程中，不仅继承了古希腊的语言文学、思辨智慧，古罗马的政治哲学和法律制度，还吸收了古代西亚和远东民族文化的营养。这体现出拜占庭文化的突出特点是（     ） A ．影响深远 B ．独树一帜 C ．兼收并蓄 D ．源远流长 8 ． “ 在日本政坛曾出现过双重政权体制并存的局面：在仍然保存天皇政权的同时，出现了另一个平行的武士政权，它利用天皇精神权威号令天下。 ” 这一时期被称为（     ） A ．幕府统治时期 B ．孔雀王朝统治时期 C ．哈里发统治时期 D ．图特摩斯三 世 统治时期 9 ．阅读下列表格，其内容反映出世界三大宗教的共同点是（     ） 名称 时间 创立者 地点 佛教 公元前 6 世纪 乔达摩 · 悉达多 古印度 基督教 1 世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 伊斯兰教 7 世纪 穆罕默德 阿拉伯半岛 A ．都形成于同一时期 B ．都诞生于亚洲 C ．都由同一民族传播 D ．都宣扬忍耐、顺从 10 ．中世纪晚期，庄园农奴为获得对自己劳动力的自由支配而采取的主要措施是（     ） A ．缴纳 迁徙税 B ．武装斗争 C ．逃亡到城市 D ．用货币购买劳役豁免权 11 ． 14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。这是文艺复兴的（     ） A ．历史背景 B ．阶级基础 C ．大致进程 D ．深远影响 12 ．法国国王采取了一个狡猾的办法推广马铃薯的种植，令人在王室的土地种上马铃薯，并派最精锐的士兵看守，晚上则把士兵撤走。当农民意识到这些庄稼的价值时，就来偷走了王室所种的马铃薯，这样原产于美洲大陆的土豆在欧洲流行开来，请你判断把土豆带到欧洲的最可能是 A ． 迪 亚士 B ．达 • 伽马 C ．哥伦布 D ．麦哲伦 第二部分（非选择题共 36 分） 二、非选择题（共 3 道试题，计 36 分） 13 ．阅读材料，回答问题。 材料一 材料二    646 年（大化二年）元旦，天皇颁布诏书，开始国制改革，史称 “ 大化改新 ” 。主要内容有四个方面：一、废除皇室和贵族的一切私有土地和部民，全国的土地和人民都直接归属天皇，成为公地和公民。二、实行 “ 班田收授法 ” ， 国家班给农民 口分田，六年一班，不能终生使用，也不能买卖。三、改革租税制度，实行租庸调法。四、建立中央集权制国家制度。地方行政设国、军、里等单位，国司和 郡司 由中央任命，里长由地方土豪充任。 —— 摘编自吴于 廑 、齐世荣主编《世界史》 (1) 为了保证贫穷公民参政议政，图 A 人物建立了 制度；在他主政时期 ，雅典达到全盛，奴隶制 发展到高峰； 8 世纪前期， （国名）对土地的分封形式进行了改革； 世纪，与图 B 有关的封建制度在西欧已经普遍存在。 (2) 根据材料二，概括日本大化改新的主要内容。结合所学知识，分析这次改革对日本发展产生了什么影响？ (3) 综合上述材料，谈谈你对改革的认