2024年1月贵州省普通高等学校招生考试适应性测试生物试题（含答案）.docx

内部★启用前 贵州省 2024 年高考综合改革适应性测试 生物学 注意事项： 1 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2 ．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3 ．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 鸡枞菌是贵州省常见的珍稀菌种。对鸡枞菌中蛋白质的氨基酸种类进行分析，测得所含的氨基酸有 16 种（甲硫氨酸只存在于菌盖）。下列叙述正确的是（ ） A. 鸡枞菌的蛋白质发生变性可使肽键断裂 B. 鸡枞菌含组成人体蛋白质的全部氨基酸 C. 鸡枞菌的菌柄与菌盖蛋白质的种类相同 D. 鸡枞菌的多肽链的合成场所位于核糖体 2. 为探究某植物对镉（ Cd 2+ ）的跨膜运输方式，在一定 Cd 2+ 浓度的培养液中水培，设置 4 组实验：对照组（ I ）、加入 Ca 2+ 通道抑制剂（ II ）、加入 ATP 水解酶抑制剂（Ⅲ）、加入 K + 通道抑制剂（ IV ），培养一段时间后，测定叶组织中的 Cd 2+ 含量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 由图中 I 、Ⅲ可知，细胞吸收 Cd 2+ 存在主动运输 B. 由图中 I 、Ⅳ可知， K + 通道蛋白不参与吸收 Cd 2+ C. 细胞吸收 Cd 2+ 过程中， Cd 2+ 要与 Ca 2+ 通道蛋白结合 D. 增加 I 组培养液的 Ca 2+ 含量，可能降低 Cd 2+ 吸收量 3. 用酵母菌做实验材料探究细胞呼吸，将酵母菌（甲）、细胞质基质（乙）及线粒体（丙）分别放入 3 支试管，向试管中加入等量、相同浓度的葡萄糖溶液，均供氧充足，一段时间后，得到葡萄糖和 CO 2 的相对含量变化如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 甲中产生的 CO 2 其氧元素来自葡萄糖和水 B. 乙反应结束后可用酸性重铬酸钾溶液检测酒精 C. 甲和乙消耗等量的葡萄糖释放的能量相等 D. 实验结果表明葡萄糖不能在线粒体中分解 4. 植物中一个胚囊母细胞通过分裂分化，得到 4 种不同生理功能的细胞，协同完成受精作用。完成受精后，助细胞随即解体。下列叙述错误的是（ ） A. 精子和卵细胞结合时体现了细胞间的信息交流 B. 来源于胚囊母细胞的 4 种细胞 mRNA 种类相同 C. 助细胞解体是基因所决定的细胞自动结束生命的过程 D. 胚囊母细胞在一定条件下具有发育成完整植株的能力 5. 我