湖南长沙市第一中学2022-2023学年高三下学期月考（七） 语文 (Word文档)

长沙市一中2023届高三月考试卷（七） 语 文 注意事项： 1.答卷前 ， 考生 务必将自己的姓名 、 准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时， 选 出每小题答案后 ， 用 铅 笔把答题卡 上 对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，这是中国特色社会主义制度的本质决定的。必须看到，富裕是各国现代化追求的目标，但一些发达国家搞了几百年工业化和现代化，不仅没有实现共同富裕，贫富差距反而越来越严重。在我国社会主义制度下，我们既要不断解放和发展社会生产力，不断创造和积累社会财富，又要防止两极分化，切实推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 实现共同富裕的目标，既要把“蛋糕”做大做好，又要把“蛋糕”切好分好。习近平总书记强调：“发展是解决中国所有问题的关键。”从全面推进乡村振兴、确保农民稳步增收，到推动区域协调发展 、 缩小收入差距，再到壮大实体经济、创造更多就业岗位，紧紧抓住经济建设这个中心，在高质量发展中促进共同富裕，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，为分配提供更充足的物质基础。另一方面，“富裕”体现效率，“共同”体现公平，推进中国式现代化需要正确处理效率与公平的关系。全体人民共同富裕是一个总体概念，是对全社会而言的，不要分成城市一块、农村一块，或者东部、中部、西部地区各一块，各提各的指标，要从全局上来看。党的二十大报告就构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，加大税收、社会保障、转移支付等的调节力度，加强困难群体就业兜底帮扶等作出详细部署，有助于更好解决发展不平衡不充分的问题，让全体人民共享发展成果，让社会 主义 制度的优越性得到更充分体现。 实现共同富裕，将是 伴随 我国现代化进程的一项艰巨而长期的任务。我国有14亿多人口，如此巨大的人口体量整体这入现代化进而逐步实现共同富裕，在世界发展史上是前所未有的。加之我国仍处于社会主义初级阶段，各地区推动共同富裕的基础和条件不尽相同，我们对实现共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性要有充分估计。 （摘编自人民日报评论部《这是全体人民共同富裕的现代化——深刻领会中国式现代化的中国特色和本质要求③》） 材料二： 新时代追求的共同富裕，既与中国传统社会中的“富民”思想有本质不同，也与西方社会虚幻的“共富”理想有根本区别，还与马克思、思格斯倡导的“所有的人富裕”有程度上的显著差异，是中国特色社会主义新时代的共同富裕：“ 我们说的共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物盾生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。 ”这种共同富裕体现了马克思主义基本 原理同 中 国 具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的新境界，是中国式现代化的重大 理论创新和 实践创新，是人类文明新形态的显著标识，其根本价值理想是实现人的全面 发展。 新时代 以共同富裕为目标，首先得厘清何为共同富裕，即共同富裕的科学内涵有哪些， 在哪些 方面实现全体人民的共同富裕。在西方社会，共同富裕主要是物质层面的，如亚里士多德就认为富裕涉及钱物和财产的分配。这是西方的传统，也是现代西方文明的根柢。而在唯物史观中，共同富裕具有丰富的内涵，是一个动态败发展过程。人的物质生活和精神生活的片面发展都不是共同富裕的价值导向，人民 日益 增长的美好生活需要不仅是满足物质方面的需要，更是满足精神方面的需要。在全面建成小康社会的基础上，满足人民群众的美好生活需要着重体现在获得感、幸福感、安全 感 等 方 面，即不断满足人民群众的多方面、多 层次 、 多 元化的精神文化需要，让人民群众在觉高的精神追求中充分发挥才能，促进人的发展更有保障、更加充实、更为主动。只有在人的全面发展的视域中才能揭示共同富裕的科学内涵 、 基本特征和本质要求，从而使追求共同富裕成为人们高度的实践自觉，创造人类文明新形态。 共同富裕为人的发展创造更广阔的社会空间 。 马克思指出：“人，在其现实性上，是一切社会关系的总和。”一方面，人无法脱离 社会关系来 展开实践；另一方面，人的自由全面发展与社会的全面发展息息相关。习近平 总 书记指出：“中国特色社会主义就是要建设社会主义市场经济 、 民主政治、先进文化、 和谐社会 、生态文明，促进人的全面发展，促进社会公平正义，逐步实现全体人民共同富裕。”在 中国 特色社会主义制度的保障下，共同富裕的发展目标指引着各领域充分发展、高质量发展，从而推动文明和谐、团结有序、公平正义的社会环境建设。在此意义上，共同富裕促进人的交往实践和社会关系的全面和丰富，从而为人的自由全 面 发展提供良好空间。 实现共同富裕，主要靠创造财富和分