【语文】浙江省新力量联盟2024-2025学年高二下学期期中考试试题（解析版）.docx

浙江省新力量联盟 2024 - 2025 学年高二下学期期中考试 语文试题 一、现代文阅读（ 37 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 19 分）。 阅读 下面 的 文字，完成下面小题。 材料一： 诗歌中的美刺理论，是我国文艺理论遗产中富有光彩的一个组成部分。这里所讲的美，相当于今天所说的歌颂；刺，相当于今天所说的批评或批判。这一理论是由汉代的《诗序》和《诗谱序》所提出的。 任何一种理论的出现，都有它的先导，美刺理论也是这样。它的先导可以上溯到孔、孟。在孔、孟的时候，人们并不都认为诗歌应具有美和刺两个方面的职能。比如《孟子》中所述及的那个高子（孟子的弟子），就因《诗经》中的《小弁》刺了当时的社会，便说它是 “ 小人之诗 ” 。此外，我们还可以看到，在先秦，一般还认为 “ 乐者乐也 ” ，把乐看作只是喜悦的感情的表现，这也无异于排除了刺的职能。但当时的孔子是肯定诗歌刺的职能的。他说诗 “ 可以怨 ” 。可以怨当然也就可以刺了。不过孔子没有对此进行更多的阐述。其次是孟子，他为了捍卫诗歌刺的职能和高子展开论辩，并在这场论辩中提出了如下的论点：用诗歌批评亲长的严重过失是亲亲的表现，而亲亲就是仁。这样一来，就把诗歌中的怨纳入儒家最高的道德范畴之中了。显然，孟子对这一问题的阐述已比孔子大大前进了一步。但是，正面具体地阐述诗歌的这两个职能，则是《诗序》和《诗谱序》的事。 《诗序》由《大序》和《小序》构成。关于《大序》和《小序》的作者，后来的学者意见纷纭。《诗谱序》是东汉著名的古文经学家郑玄为他所著的《毛诗谱》所写的序。 《诗大序》在论述 “ 风 ” 这样一种诗体的时候，把 “ 上以风化下，下以风刺上 ” 作为风诗的内涵提了出来。上以风化下，说的是统治阶级可以用诗歌的形式去感化被统治者；下以风刺上，说的是被统治者可以用诗的形式去批评统治者。 那么，这种批评可以达到什么程度呢？《小序》做了具体补充。下面是一些诗的小序摘录：《野有死麋》 “ 恶无礼也 ” ，《击鼓》 “ 怨州吁也 ” ，《终南》 “ 戒襄公也 ” ，《黄鸟》 “ 哀三良也 ” ，《东门之扮》 “ 疾乱也 ” ，《旄丘》 “ 责卫伯也 ” ，《简兮》 “ 刺不用贤也 ” 。 以上所引说明，《小序》作者认为对社会所存在的矛盾，对生活中的假恶丑进行 “ 恶 ”“ 怨 ”“ 戒 ”“ 哀 ”“ 疾 ”“ 责 ”“ 刺 ” 等都是可以的。 由于《诗序》的作者认为诗歌可以在这样广泛和深入的程度上执行批判的职能，那么随之而来必然有一个要求正确对待这一职能以及保护