【历史】河北省石家庄市部分学校2024-2025学年高一年级下学期期中考试试题.docx

河北省石家庄市部分 学 校 2024-2025 学年高一年级下学期 期中考试历史试题 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 ．在古埃及《卡叠什战役铭文》中，每当提到黎凡 特 城市（东地中海地区）时，城市名字后必然会加上代表蛮荒山地的字符；与此形成鲜明对照的是，埃及的城市名称后只会出现象征城市的字符。这凸显了 A. 古代文明发展的差异性 B. 古埃及象形文字的发达 C. 古埃及人的文化优越感 D. 古代东西方文化的隔阂 2 ．表 1 所示为古代世界部分帝国的兴起与发展状况。由此可见，这些帝国的共同点是 表 1 帝国 兴起与发展情况 波斯帝国 兴起于伊朗高原，公元前 9 世纪仍处于游牧部落阶段，公元前 6 世纪建立起地跨三大洲的帝国 亚历山大帝国 兴起于希腊北部，公元前 7 世纪形成国家，公元前 4 世纪建立起地跨三大洲的帝国 罗马帝国 兴起于意大利中部，公元前 8 世纪罗马城出现，公元 2 世纪形成地跨三大洲的帝国 A. 展现出强大的征服能力 B. 帝国扩张的方向及路径 C. 兴起于早期文明核心区 D. 具有比较高的文明起点 3 ．据东晋法显的《佛国记》记载， 笈 多王朝时， “ 诸国王、长者、居士，为众僧起精舍供养，供给田宅、园圃、民户、牛犊，铁 券 书录。后，王 王 相传，无敢废者，至今不绝 ” 。这反映出 笈 多王朝 A. 等级制度森严 B. 寺院经济发达 C. 经济秩序稳定 D. 私有制度加强 4 ．马里是西非地区 13 世纪至 14 世纪崛起的一个奴隶制国家，廷巴克图中的桑科尔清真寺就是著名的学术中心，当地的图书馆藏书丰富，西非和北非的各类学者、医生、建筑师都纷纷前来马里学习。材料可用来说明 A. 人类文明产生的多元一体 B. 世界古代文明的开放多元 C. 马里成为非洲的文化中心 D. 马里推动了区域文化交流 5 ．在印加帝国中， 印加本族人 是统治者，他们把被征服地区的部落首领扣押在都城作为人质，并让部落首领之子在库斯科接受教育；他们还把被征服者的神吸收过来，但这些 神只能 处于从属地位。这些举措旨在 A. 丰富宗教信仰 B. 巩固帝国统治 C. 促进文化融合 D. 笼络地方势力 6.1492 年，德国纽伦堡地理学家马丁 · 贝海姆请工匠打造了一个地球仪 -“ 地球苹果