【语文】湖南省部分学校2023-2024学年高二下学期期末联考试题（解析版）.docx

湖南省部分学校 2023 - 2024 学年高二下学期期末联考 语文试题 一、现代文阅读（ 35 分） （一）现代文阅读 I （本题共 5 小题， 19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 当前，绿色低碳转型已成为国际共识，我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段，重点领域绿色低碳转型初显成效，生态环境治理现代化水平得到有效提升， “ 绿色 ” 已成为经济社会高质量发展的应有之义。然而，随着资源环境约束变紧、要素成本价格上升，以及全球资源市场变化等新特征和新矛盾的出现，我国依旧面临严峻的发展形势。为此，必须厚植我国绿色生态优势，推动新质生产力加快发展，积极探索生态产品价值的可持续实现路径，将绿水青山蕴含的生态产品和服务转化为现实环境生产力，实现从 “ 生态产品 ” 到 “ 人民财富 ” 的顺利转变，筑牢全面建成社会主义现代化强国的绿色根基。 提升 “ 绿色 ” 赋能新质生产力的实效 推动新质生产力不断发展，必须牢固树立和践行 “ 绿水青山就是金山银山 ” 的理念，推进生态产业化和产业生态化，利用生态优势促进生态农业、生态文化、生态旅游等实现高质量发展。其中，深入推动经济社会绿色化、低碳化发展，拓宽生态产品价值实现路径，能够为高质量发展注入新动能、塑造新优势，不断提升 “ 绿色 ” 赋能新质生产力的实效。 生态产品的价值实现路径需要立足实际，因地制宜找准优势，根据不同生态产品的类别探索多元化的价值实现路径。一是做强地方特色农业，打造高端农产品质量品牌，利用新媒体平台传播效力提升生态产品的经营性收入，促进人民群众的就业率与收入同步提升。二是深挖文化内涵，形成强大合力，发展文化旅游产业，拓展当地人民群众的增收致富渠道。三是坚持系统观念，促进区域协调发展，加强各地区的互相配合、优势互补，点面结合，打造 “ 多点 ” 优势，助推优质的绿色产业产品的价值得以实现。 加快完善生态产品价值实现机制 进一步加快完善政府主导、企业和社会各界参与、市场化运作、可持续的生态产品价值实现机制。 一是科学核定，解决 “ 度量难 ” 问题。开展生态产品总值核算试点，量化区域生态产品价值的实现程度，建立起权责关系分明的生态产品保护、利用与交易政策保障体系。二是拓宽渠道，解决 “ 转换难 ” 问题。将生态环境作为生产要素融入现代经济体系，不断拓宽生态产品价值实现的渠道，持续提升绿色金融服务能力。三是创新方式，解决 “ 交易 难 ” 问题。运用科学技术手段完善相关交易平台