【历史】山东省日照市2024-2025学年高二下学期期中考试试题（解析版）.docx

山东省日照市 2024-2025 学年高二下学期期中考试 历史试题 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填在答题卡和试卷指定位置。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 春秋齐法家代表管仲强调 “ 礼、义、廉、耻 ” 为国之 “ 四维 ” ， “ 四维不张，国乃灭亡 ”“ 法出于礼，礼出于治，治礼道也，万物待治礼而后定 ” 。战国晋法家代表商鞅则认为 “ 刑生力，力生强，强生威，威生德，德生于刑。 ” 二者主张均（ ） A. 体现儒法结合的政治理念 B. 强调社会变革需要理论支持 C. 积极反应社会现实的变化 D. 突出法家思想的统一性特质 【答案】 C 【解析】根据材料概括可知：材料中管仲的思想带有儒家色彩，如 “ 礼 ”“ 义 ” ，同时强调 “ 法 ” 与 “ 礼 ” 的结合，体现儒法融合的特点，商鞅是典型的法家思想，注重法治和暴力手段，与儒家思想差异较大，但管仲和商鞅的主张分别适应了不同时期的社会现实，春秋时期，礼崩乐坏，管仲试图以 “ 礼 ” 和 “ 法 ” 结合稳定社会，战国时期，诸侯争霸，商鞅以 “ 刑 ” 和 “ 力 ” 推动国家强盛，二者都针对当时的社会现实提出解决方案，是积极反应社会现实的变化， C 项正确；只有管仲的思想体现了儒法结合的政治理念不能涵盖材料内容，排除 A 项；社会变革需要理论支持是指社会变革需要理论指导，材料未涉及此内容的论述，排除 B 项；法家思想的统一性特质是指主张建立集权国家，材料涉及的是社会治理中礼与法的关系问题，排除 D 项。故选 C 项。 2. 古代诸族起源不一，并不存在共同的祖先。战国晚期黄帝俨然成为华夏共祖；西汉时诸族祖先全部追溯至黄帝，天下从各有其祖演变为同出一族。这一变化突出反映了（ ） A. 大一统观念的强化 B. 国家统一局面巩固 C. 历史学研究的发展 D. 各民族的交往交融 【答案】 A 【解析】根据材料概括可知：中国古代各族最初在群起源上是不同的，没有共同的祖先，战国晚期，黄帝逐渐被塑造为华夏族群的共同祖先，西汉时期所有族群的祖先都被追溯至黄帝，从 “ 各有其祖 ” 演变为 “ 同出一族 ” ，这一变化是从多元起源到一元起源的转变，即各族群通