陕西省安康市
2023
-
2024
学年高一下学期期末考试
语文试题
一、现代文阅读(
35
分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共
5
小题,
19
分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
“
袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
”
(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们。
“
木叶
”
是什么呢?按字面解释,
“
木
”
就是
“
树
”
,
“
木叶
”
也就是
“
树叶
”
。可为何古诗中少见用
“
树叶
”
呢?一般的情况,大概遇见
“
树叶
”
的时候就都简称之为
“
叶
”
。这当然可以说是诗人们文字洗练的缘故。然而一遇见
“
木叶
”
,情况就显然不同,诗人们争取通过
“
木叶
”
来写出流传人口的名句。可见洗练并不能作为
“
叶
”
字独用的理由,那么
“
树叶
”
为什么无人过问呢?自从屈原在《九歌》里吟唱出了
“
袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下
”
一句,发现了
“
木叶
”
的奥妙,此后的诗人们便将其一用再用,熟能生巧。而在诗歌的语言中,又不仅限于
“
木叶
”
一词,如杜甫的
“
无边落木萧萧下
”
。从
“
木叶
”
到
“
落木
”
,其中关键显然在
“
木
”
字。诗歌语言的精妙不同于一般概念,差一点就会差得很多,而诗歌语言之不能单凭借概念,也就由此可见。
那么,古代的诗人们都在什么场合才用
“
木
”
字呢?也就是说,都在什么场合
“
木
”
字才恰好能构成精妙的诗歌语言呢?自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中,此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象。例如吴均的《答柳恽》说:
“
秋月照层岭,寒风扫高木。
”
这里用
“
高树
”
是不是可以呢?当然也可以。曹植的《野田黄雀行》说:
“
高树多悲风,海水扬其波。
”
这也是千古名句,可是这里的
“
高树多悲风
”
却并没有落叶的形象,而
“
寒风扫高木
”
则显然是落叶的景况了。
“
高树多悲风
”
借满树叶子的吹动,表达出像海潮一般深厚的不平,这里叶子越多,感情才越饱满;而
“
寒风扫高木
”
却是一个叶子越来越少的局面,所谓
“
扫高木
”
者岂不正是
“
落木千山
”
的空阔吗?然则
“
高树
”
则饱满,
“
高木
”
则空阔,这就是
“
木
”
与
“
树
”
相同而又不同的地方。
“
木
”
在这里要比
“
树
”
更显得单纯,它仿佛本身就含有一个落叶的因素,这正是
“
木
”
的第一个艺术特征。
要说明
“
木
”
字何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。诗人们将语言形象中的潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,形成丰富多彩、一言难尽的言说。而
“
木
”
作为
“
树
”
(语文试题试卷)陕西省安康市2023-2024学年高一下学期期末考试试题(解析版).docx