2025年陕西省渭南市高考历史二模试卷-教师用卷.docx

2025 年陕西省渭南市高考历史二模试卷 一、单选题：本大题共 16 小题，共 48 分。 1 . 春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前 591 年以后共有 22 人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少甚至绝迹。对此解释合理的是（　　） A. 井田制瓦解导致贵族阶层的消失 B. 分封制瓦解强化了周天子权威 C. 诸侯争霸战争削弱了诸侯的实力 D. 变法运动削弱了贵族的影响力 【答案】 D 【解析】 根据材料“春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前 591 年以后共有 22 人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少甚至绝迹”结合所学可知，战国时期的变法运动旨在加强中央集权，打击旧贵族势力。变法使得贵族的特权和影响力被削弱，从而导致了君臣之间恶性事件以及贵族因相关情况出逃等现象减少， D 项正确； 井田制瓦解主要影响的是经济基础和土地制度。它虽引发社会变革，但与诸侯、君臣恶性事件及贵族出逃情况减少并非直接因果关系，且“消失”一词表述错误，排除 A 项； 分封制瓦解的过程中，周天子权威是逐渐衰落的，而非强化，排除 B 项； 诸侯争霸战争主要改变的是诸侯之间的势力格局以及政治版图等。它并非是导致题干中所述现象减少的直接因素，排除 C 项。 故选： D 。 本题考查春秋战国的改革与变法运动，解答本题需要掌握春秋战国的改革与变法运动。 本题考查春秋战国的改革与变法运动，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 2 . 如表是部分学者关于苜蓿引入我国具体时间的观点。据此可知（　　） 川濑勇（日本） 苜蓿是在汉武帝时期由张骞从西域越过天山带回。 吴青年 苜蓿是汉武帝派遣张骞出使大宛，将首着种子引入。 桑原骘藏（日本） 苜蓿是被汉朝的外交使节在公元前 100 年左右从大宛带回。 韩兆琦 苜蓿是张骞死后的近十多年间，由汉王朝或西域诸国使者往来于中国而传入的。 A. 史家因立场不同导致观点差异 B. 历史叙事因缺乏标准而众说纷纭 C. 历史解释具有主观性和多元性 D. 历史事实因时代变迁而模糊不清 【答案】 C 【解析】 根据材料概括可知：四位学者对同一历史事件，苜蓿引入的解释存在差异，这是由于历史研究的研究者不同，不同学者可能依据不同史料或视角得出不同结论，导致结果呈现主观性和多元性， C 项正确；立场”通常指政治、民族、文化等立场。题目中四位学者的